用友erp沙盘模拟课程授课.pdf

沙盘模拟课程导入 沙盘模拟培训源于战争中的沙盘模拟推演。它运用 独特直观的教具，融入市场变数，结合角色扮演、 情景模拟、讲师点评，使学员在虚拟的市场竞争环 境中，全真体验企业数年的经营管理过程和情景。 ERP （Enterprise Resource Planning）的精髓: “不谋全局者不足谋一隅，不谋万世者不足谋一时。” 沙盘模拟课程导入——模拟学习和理论学习的异同 过去我们理论课的学习是： ““抽象的理论抽象的理论””＋＋ ““他人的案例他人的案例””＝别人经历的了解别人经历的了解＋＋理性思维理性思维 沙盘模拟课程的学习是沙盘模拟课程的学习是： “可用的实在理论”＋“自己的体验”＝自我经历的体会＋心智提升 经营管理者所拥有的两类知识： 言传性知识言传性知识— 可以通过语言或文字来传递的知识可以通过语言或文字来传递的知识 意会性知识— 只能通过实践来领悟的知识 经营管理者更多的是需要掌握经营管理者更多的是需要掌握 “意会性知识意会性知识” 经营管理者需要掌握综合知识经营管理者需要掌握综合知识 沙盘模拟课程导入——模拟学习和案例教学的异同 模拟教学与案例教学同属于 “亲验式”教学。 案例教学案例教学案例教学案例教学：：通过通过 “各抒己见各抒己见”来相互学习来相互学习、借鉴借鉴， 从而达到领悟经营管理真谛的学习方法。 通过对通过对一个静态案例的多种分析与决策方案的比个静态案例的多种分析与决策方案的比 较来取得知识。无所谓“标准答案”。 模模模模拟教拟教学学学学：通过过 ““亲身亲身经历””来来体味经营管营管理真真谛 的学习方法。 通过对一系列动态案例的连续不断的分析与决策 的过程来取得知识。有决策结果的反馈。 沙盘模拟课程导入 ●ERP企业沙盘模拟对抗课程教学的目的： 通过学生亲身体验模拟企业完整的系统运营过程，实现以 下一些目的： 1、从思想想深处构建构建企业一盘棋盘棋的大格局； 2、真正理解企业价值产生的根源，如何实现股东利益即 所有者权益最大化所有者权益最大化； 3、提升学生的系统思考能力，全局观念； 44、加强团队的协作精神加强团队的协作精神。 实现这些转变：职能型管理—— 经营性管理 经验型管理经验型管理——科学化管理科学化管理 内窥式管理—— 开放型管理 反应式管反应式管理——运筹式管筹式管理 P1 P2 P3 P4 销售定单 销售定单 销售定单 销售定单 P1 P2 P3 P4 ERPERP沙盘沙盘 成品库成品库 成品库成品库 成品库成品库 成品库成品库 A厂房 B厂房 C厂房 厂 厂 厂 房 房 房 价 生 生 生 生 价 生 生