生物人教版七年级上册《生物的特征》教学课件.ppt222.pptVIP

图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。 ;思考：什么是生物？如何区分生物和非生物？;第一节 生物的特征; 1.知道什么是生物，能区别生物和非生物。 2.能够举例说明生物具有的基本特征。 3.通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳 和概括。 4.形成热爱大自然、保护大自然的情感，更加热 爱生活，珍爱生命。; 探究生命的奥秘从观察开始; 观察是科学探究的基本方法;技能训练：观察下列图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处。;生石花能开出黄色的花朵;岩洞里的钟乳石能慢慢长大;1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ 3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？; 请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。;动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 ;生物能进行呼吸;植物也能进行呼吸;动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。;生物能对外界刺激作出反应;生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。;生物都有遗传和变异的特性;;生物的生活需要 。 生物能进行 。 生物能排出身体内产生的 。 生物能对 作出反应。 生物能 和 。 生物有 和 的特性。 除病毒外，生物都是由 构成的。 ;想一想：;生物能对 外界刺激 作出反应;;;3.下列不属于生命现象的是（　） A.鲨鱼捕食　　　　 B.钟乳石慢慢长大 C.玉米种子萌发　　 D.含羞草遇到刺激叶子合拢起来;5..下列各项中属于非生物的是（ ） A.引起人感冒的病毒 B.休眠的青蛙 C.生长在橘子皮上的青霉 D.会弹钢琴的机器人;6.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物具有什么的特征？（ ） A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖 ;D;4.观察下列两个线段，说一说他们一样长吗？