杭州地区农村小学教师运用现代教育技术的现状与对策研究-现代教育技术专业论文.docxVIP

中文摘要 中文摘要 农村小学教师运用现代教育技术的水平如何已经成为影响教育技术 发展的重要因素，同时它也直接影响着我国教育的整体改革和教育现代 化的发展进程。因此，培养和提高农村小学教师的现代教育技术应用能 力，促使他们积极运用现代教育技术，在现代教学环境下已经变得非常 紧迫和重要。本文运用个别访谈及自编的问卷，就杭州地区农村小学教 师运用现代教育技术的硬软件条件、意识、拥有理论知识情况、实际运 用情况和效果、影响运用的因素、急需培训的内容等六个方面，对杭州 地区五县(市)11所乡镇中心小学和完全小学的351名教师进行了调查、 数据统计和分析。研究结果表明：1、所调查的学校幻灯、投影和录放音 教学媒体的硬软件都基本配齐，电视、录像教学和计算机、网络教学的 媒体硬软件的配备情况不是很乐观。各校在计算机媒体方面，还是有重 硬件建设，轻软件建设现象。2、农村小学教师对开展幻灯、投影教学和 录放音教学的教学技术理论基础是有的；而对开展电视、录像教学和计 算机、网络教学的教学技术理论基础明显低于前者。3、农村小学教师基 本上具备开展幻灯投影和录放音教学的能力，而操作电视录像教学、计 算机网络教学媒体硬件能力和编制电视录像教学教材、计算机、网络辅 助教学课件的整体能力需要提高，特别是操作计算机网络教学媒体硬件 能力和制作计算机、网络辅助教学课件的能力。4、农村小学教师对现代 教育技术是持肯定态度的，但总体使用频率都不高。5、影响农村小学教 II 师使用幻灯投影和录放音媒体的主要因素是教材问题和课前准备麻烦， 师使用幻灯投影和录放音媒体的主要因素是教材问题和课前准备麻烦， 在影响使用电视录像媒体和计算机网络媒体的诸因素中，缺少使用媒体 的教学环境和相应或配套的软件教材是主要因素。6、农村小学教师最需 要培训的内容是计算机课件的制作和计算机网络的操作技术，再依次为 电视录像教学技术、计算机基础操作及理论、现代教育技术理论。 据此我们建议：1、进～步加强职前培养。选好培养内容，把握好培 养关键：(1)强化意识，夯实理论知识基础；(2)加强实验操作，提升 媒体使用与维护及处理信息能力；(3)加强教学实践，培养教改和教学 设计能力；4)强化教学整合，提高掌握现代教育技术程度和运用水平。 2、进一步加强在职培训。做好培训规划，选好培训内容，确定培训方式。 要改善传统的选送培训方式，提倡校本培训和远程培训方式。3、进一步 提高领导重视程度；4、进一步加强软硬件建设。 关键词：杭州地区，农村小学教师，运用，现代教育技术，培养，培 IIl ABSTRACTHow ABSTRACT How me 11】raI primary teachers use the modem educationaI techn0109y has become the most importam factor of influencing tlle developmcnt of educationalteclulology．A工ld it is also directly i耐1uencing the complete refoml and也e developmem process of educational modemi翻tion in ollr country．So，it becomes very urgent and importaBt to虹ain and improve me nHal prhafy teachers’ability of using modem educational technology and impel mem to use it actively under廿le modem teaching enVimIunem．By using the method of questionnaire and face-to—face interview；this text pr01)es 351 teachers who甜e 打om l 1 cen拄a1 aIld complcte primary schools in 5 counties(cities)in me Hallgzllou盯ea into investigation， s诅矗stics and analysis on Ⅱ1e haldware a11d software tenns of technoIogies， consciousness， the situatiQn of_[heory lmowledge owin叠， 也e achlal apDlication and e丘音cts，innuence factors and the content badly needed to