语文人教版六年级下册1、文言文两则（第一课时）.docVIP

七都小学“高效课堂”合作备课教学设计 教学内容 1、文言文两则（第一课时） 学习目标 1、学习文言文《学弈》，读准每个字的读音。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文理解文言文，了解故事内容。3、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。 自学指导 1、搜集孟子资料，同桌交流。 2、小组合作，疏通文意。自读课文，读准每个字音，结合文后的注释理解每一话。 3、根据课文内容思考：（1）谁学下棋？（2）怎么学下棋？（3）学得结果怎么样？（4）《学弈》这个故事告诉我们一个什么道理？ 自学 过程 ︵15分钟 ︶ 学 生 自 学 学生通过独学，群学（兵教兵），问老师，认真地完成自学指导。 教师巡视、指点，重点关注学困生。 自学检测 1、学生汇报，课件出示孟子资料。 2、检查读书情况。画好节奏，注意正音，了解字义：如：为是其智弗若与，在这句话里，“为”应读第四声。“之”在不同句子里的意思不同；“与”是通假字，同“欤”，表示疑问或反问，跟“吗”“呢”相同；弗若，不如； 3、学生对照文后注释，汇报对每句话和故事内容的理解。 4、小组汇报自学指导中的思考题。5、同桌互相说说故事内容。 导学过程 ︵15分钟︶ 一、教师引导学生逐一解答就课题提出的问题。 1．谁学下棋？谁是老师？――有两个人学下棋，老师是