中班健康小河马和刷牙精灵教案.docx

中班健康小河马和刷牙精灵教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 3 页 中班健康小河马和刷牙精灵教案 篇一：故事：小河马和刷牙精灵 故事：小河马和刷牙精灵 小河马要刷牙啦。“咦？你是谁啊？怎么能睡在我的牙刷上？”“喂，快起来！我可要刷牙了！”小河马叫起来。 “什么？你说要刷牙？”牙刷上的小人被吓了一跳，醒了过来。“我讨厌刷牙！瞧瞧我这些美丽的牙齿，我才不要刷牙呢。” “你是谁啊？”小河马又问道。“我是刷牙精灵，因为妈妈总是催我刷牙，我就逃出来了。” “我会变魔术，不相信的话，变给你看看。”刷牙精灵指着漱口杯，念道，“整理整理，不刷牙，变！”但是，“哐当”一声，漱口杯的手柄掉了下来。 “我变其他的魔术给你看！”这次，她指着柔软的毛巾，念道，“整理整理，不刷牙，变！”但是，“呼啦”一下，毛巾掉进了浴缸里。 “哈哈哈，这也叫会变魔术”小河马嘲笑刷牙精灵。刷牙精灵羞得哇哇大哭。“对不起啦，我不该笑你。送你一支新牙刷，别哭啦。”小河马拿出一支很漂亮的牙刷。“真的？嗯，谢谢了！那我来帮你实现一个愿望吧。你有什么愿望，快说，我都会替你实现。”刷牙精灵开心得蹦蹦跳跳。 “嗯，一个愿望？”小河马想了一想，然后皱着眉说，“请你刷刷牙好不好？你每次说话都有股怪怪的味道。”“虽然我很讨厌刷牙，但答应过要实现你的愿望，那我只好照你说的去做啦。” 刷刷刷，刷刷刷，刷牙精灵的牙齿一下子变得雪白发亮了。“哇，快来看我的牙齿！”“噢，我想起刚才的魔术咒语了！整理整理！刷刷牙！变！”这下，漱口杯和毛巾都神奇地变回原状了。 “谢谢你，小河马！没有你。我就想不起咒语。”小河马笑着说：“是啊，真幸运！以后，你可一定要刷牙哦！” “小河马，需要我变魔术的话，随时叫我！”刷牙精灵挥挥手，飞走了。“好的，再见！”小河马笑着说。 篇二：幼儿园绘本阅读活动设计绘本小河马和刷牙精灵 幼儿园绘本阅读活动设计绘本小河马和刷牙精灵 小河马要刷牙啦。“咦？你是谁啊？怎么能睡在我的牙刷上？”“喂，快起来！我可要刷牙了！”小河马叫起来。 “什么？你说要刷牙？”牙刷上的小人被吓了一跳，醒了过来。“我讨厌刷牙！瞧瞧我这些美丽的牙齿，我才不要刷牙呢。” “你是谁啊？”小河马又问道。“我是刷牙精灵，因为妈妈总是催我刷牙，我就逃出来了。” “我会变魔术，不相信的话，变给你看看。”刷牙精灵指着漱口杯，念道，“整理整理，不刷牙，变！”但是，“哐当”一声，漱口杯的手柄掉了下来。 “我变其他的魔术给你看！”这次，她指着柔软的毛巾，念道，“整理整理，不刷牙，变！”但是，“呼啦”一下，毛巾掉进了浴缸里。 “哈哈哈，这也叫会变魔术”小河马嘲笑刷牙精灵。刷牙精灵羞得哇哇大哭。“对不起啦，我不该笑你。送你一支新牙刷，别哭啦。”小河马拿出一支很 漂亮的牙刷 篇三：小河马拔牙(健康教案) 小河马拔牙（健康教案） 目标：1.通过教师朗读，理解故事内容 2.知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。 准备：小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型 过程：教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰） 教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事 （提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看 开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上） 讲完后，教：故事里的小河马怎么了？ 教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问） 教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？ 教：怎么刷牙呢？ 教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示） 然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。 教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？ 教：怎么漱口呢？ 教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶） 漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。 结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。 篇四：小班健康活动：《小河马拔牙》 小班健康活动：小河马拔牙 郑陆中心幼儿园苗苗班 李洁 设计意图： 糖果是宝宝们爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口。使宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的方法，养成了良好的卫生习惯。 活动目标： 1.初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉吃糖对牙齿有害。 2.懂得保护牙齿的重要性。 3.学习正确刷牙、漱口的方法，养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1.PPT《小河马拔牙》、音