基于大学生成功就业的学习资源平台设计与构建-项目管理专业论文.docxVIP

第 第 一 章 绪 论 1. 1 选 题 背 景 随着 中 国 高 等 教 育 由 “精 英 教 育 ”向 “大 众 教 育 ”的转 变 ，高 校 的招 生 规 模 逐 渐 扩 大 ，每 年 的毕 业 人 数 逐 步 上 升 。图 1一1 显 示 了近 年 来全 国普 通 高 校 每年 毕 业 生 人 数 。 全 国 普 通 高 校 毕 业 生 人 数 统 计 图 口 毕 业 生 人 数 ( 万 ) 7 0 0 6 0 0 2甲5080比口一川日95 2阵︹止口6009一日曰川11 2一日﹂日6010日日件31 5 0 0 2口4007口曰一口95 4 0 0 2卜门4006口口13 3 0 0 ﹃口2一巨80 2口t阵3005yrt一口3S 姗0000。 2爪止200312 图 1一1 全 国普 通 高 校 每 年 毕 业 生 人 数 统 计 图 然 而 随 着 经 济 的 发 展 和 国家 产 业 结 构 的 升 级 ，人 才 市 场 的 竞 争 日趋 激 烈 。大 学 生 就 业 难 已 经 成 为 一 个 日益 严 峻 的 社 会 问 题 。 据 教 育 部 20 10 年 4 月 发 布 的 资 料 显 示 ， 2 00 9 年 全 国 有 6 n 万 高 校 毕 业 生 ， 全 国 高 校 大 学 生平 均 就 业 率 为 70 % 。 [l]这 意 味 着 在 统 计 的 高 校 毕 业 生 中 ，有 近 18 3 万 的 大 学 生 没 有 成 功 就 业 。由 于 国 际 局 势 不 稳 定 ，国 内经 济 结 构 的深 入 转 型 ，宏 观 经 济 调 控 政 策 趋 紧 ，大 学 生 就 业 形 势 越 来 越 严 峻 。 如 何 有 效 地 帮 助 大 学 生 成 功 就 业 ，本 论 文 从 建 设 “基 于 大 学 生 成 功 就 业 的 学 习 资 源 平 台 ”的 角 度 出 发 ，运 用 先 进 的 互 联 网 在 线 学 习 技 术 ，通 过 全 程 化 就 业 指 导 的 理 念 ，充 分 协 调 高 校 各 个 职 能 部 门 为 大 学 生 就 业 提 供 指 导 与 帮 助 ，有 效 地 帮 助 大 学 生 成 功 就 业 。 1. 2 选 题 意 义 在 大 学 生 就 业 的过 程 中 ，往 往 要 受 到 来 自社 会 和 自身 多 种 因 素 的 影 响 ，根 据 各 种 各 种 因 素 对 大 学 生 就 业 时 所 产 生 的 影 响 程 度 ，我 们 可 将 影 响 大 学 生 就 业 竞 争 力 的 因 素 分 为 内部 因 素 和 外 部 因 素 两 个 方 面 。 外 部 因 素 包 括 短 期 供 给 超 量 、高 校 的 管 理 、就 业 指 导 等 方 面 。在 市 场 供 给 方 面 ，每 年 大 学 毕 业 生 数 量 逐 年 增 加 ，短 期 内超 出 了 就 业 市 场 需 求 的 增 长 ，大 学 生 在 毕 业 时 的 就 业 压 力 越 来 越 大 。在 高 校 管 理 方 面 ，许 多 大 学 院校 也 没 有 迅 速 适 应 就 业 市 场 对 高 等 教 育 所 提 出 的 日益 苛 刻 的要 求 ，高 校 的 教 学 与 管 理 还 没 有 充 分 适 应 社 会 中 各 产 业 的 高速 发 展 与 变 化 。在 大 学 的 四年 学 习 中 ，学 生 最 重 要 的还 是 知 识 的 学 习 ， 学 生 在 分 析 问题 、解 决 问 题 的 能 力 方 面 仍 然 很 弱 。在 就 业 能 力 方 面 ， 学 生 缺 乏 系 统 的 就 业 指 导 与职 业 规 划 ，也 缺 乏 获 取 就 业 信 息 ，使 得 大 学 毕 业 生 在 就 业 时缺 乏 有 效 的 竞 争 力 。 内部 因 素 方 面 ; 在 传 统 高 校 的培 养 中 ，大 学 毕 业 生 的 就业 能 力 并 不 是 基 于 职 业 路 径 的 需 要 进 行 建 构 与 培 养 ，难 以满 足 人 力 资 源 市 场 的 需求 。大 学 生 并 不 能 很 好 地 满 足 “人 职 匹 配 模 型 ”。对 个 人 而 言 ， 就 业 能 力 取 决 于 他 们 所 拥 有 的 知 识 、 技 能 与 态 度 等 人 力 资 本 。大 学 生 如 何 使 用 和 配 置 这 些 人 力 资本 的 方 式 ，如 何 向用 人 单 位 展 示 这 些 资 产 的 方 式 ，以及 他 们 寻 找 工 作 的特 定 环 境 (包 括 个 人 环 境 与 劳 动 力 市 场 环 境 )，决 定 大 学 生 就 业 的 成 功 率 。 因此 ，如 何 做