人教2011版小学数学四年级平行四边形与梯形.docVIP

奇妙的图形------密铺 城关二小 韩飞霞 教学内容：人教版实验教科书四下P94。 教学目标：1、通过观察生活中常见的密铺现象，使学生初步理解密铺的含义，知道什么是平面图形的密铺；通过拼摆各种图形，探索密铺的特点，认识一些可以密铺的平面图形。 2、在探究多边形密铺条件的过程中培养学生的观察、猜测、验证、推理和交流的能力。进一步发展学生的合情推理能力，能运用几种图形进行简单的密铺设计。 教学重点：掌握密铺的特点、知道哪些图形可以进行密铺。 教学难点：理解密铺的特点，能进行简单的密铺设计。 学具准备：每个小组准备若干个大小相等的等边三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆、正五边形、正六边形。 教学过程： 一、导入： 师：今天老师给大家带来了几张美丽的图片，你们想看看吗？好，下面我们一起来欣赏一下。 师：这些图片都有共同的特点，你能找到吗？ 师：下面请同学观察这几幅图片，思考一下，你就会知道答案了。问题：这些图片分别是由哪些图形铺成的？他们都是什么图形？这些平面图形在拼的时候有哪些共同的特点？ 师小结：像这样把一种或几种平面图形既无空隙，又不重叠地铺在平面上，这种铺法数学上称它为“密铺”。 师：既然密铺的图形奇妙而美丽，生活中肯定还有很多，平时你们在哪里也见过类似的图形？寻找生活中的密铺。 二、探究密铺-----猜想与验证 （一）、初步感知一种平面图形的密铺1.