《细胞器系统内的分工合作》.docxVIP

细胞 系统内的分工合作（第1课时） 【要达成的目标】 1、 阅读课本完成自主学习的知识网络， 2、 讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性 3、 明确本节要讲解要点 【“教”与“学”过程】 本堂课使用的电教手段 自主学习： 研究细胞内各种细胞器的 和 ,需要将这些细胞器分 离出来。常用的方法是 O 线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“动力车间”。细 胞生命活动所需的能塑，大约 来自线粒体。叶绿体是绿色植物 能进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“ ”和 内质网是由 连接而成的网状结构，是细胞内 合成 和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体主要是对来白内质网的— 进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质屮，是“生产_ 的机器”。溶酶体是“消化车间”,内部含有多种 ,能分解衰老、 损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的 O 液泡主要存在于植物细胞中，内有 ,含糖类、无机盐、色素 和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植 物细胞保持 o 中心体见于 和某些 的细胞，由两个互相垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关。 观察叶绿体实验所用的材料，要选择叶绿体体积较 且细胞内叶 绿体数目较_的材料，如 。在显微镜下，观察薛类 叶临时装片，发现叶绿体在细胞中的分布特点 ,呈_形。 TOC \o 1-5 \h \z 若高倍镜下仔细观察叶绿体，会看到其不断运动，因为 o 健那绿染液是专一性染 的活细胞染料，可以使活细胞中的线 粒体呈现—色，而细胞质接近 色。 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 , 是由 组成的网架结构，与 、 、 以 及 、 、 等生命活动密切相关。 分泌蛋白最初是在内质网上的 中由氨基酸形成肽链，肽链进 入 进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网可以“出 芽”，也就是鼓出rti膜形成的囊泡，包裹着要运输的 ,离开内质 网，到达 ,与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分, 高尔基体还能对蛋白质做进一步的 ，然后形成包裹着蛋白质的虞 泡。囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋 白的合成、加工和运输的过程中，需要消耗能量。这些能量的供给來自 在细胞屮， 和 、 等结构，共同构成细胞的左 物膜系统。生物膜的 和 很相似，在 和 上紧 便的过程中起着决定性作用。第二，许多 的参与，广阔 便 的过程中起着决定性作用。第二，许多 的参与，广阔 生物膜系统在细胞的生命活动屮有极为重要的作用。首先， 细胞具有一个相对稳定的 ，同时在细胞与外部环境： 行 、 和 重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应盅要 提供了大量的附着位点。第三，细胞内I勺 ，而不会互 提供了大量的附着位点。第三，细胞内I勺 ，而不会互 相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 要点讲解： 一、 细胞质 两部分。1、 细胞质包括 和 两部分。 2、 细胞质基质的功能： 二、 实验；用高倍镜观察叶绿体和线粒体 （不填）2、目的要求（不填） （不填）2、目的要求（不填） （不填） （观察叶绿体关键是选材，最好用黑藻幼叶） （不填） 3、 材料用具 4、 方法步骤 三、 细胞器之间的分工 1、 1、 2、 3、 4、 分离各种细胞器的方法？（不填） 观察课本P45、P46线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体结构图 观察课本P46页亚显微结构模式图，识别各种细胞器，写出动植物细丿 川所有的细胞器。 例1:下列对线粒体的分布和数量的叙述屮，不确切的是 普遍存在于一切生物的体内 动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多 细胞内需能的部位线粒体比较集中 生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多 例2：在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产 蛋白质的机器”的细胞器分别是 （） A.核糖体、核糖体 B.内质网、内质网 例3.下列物质在核糖体内合成的是 （①性激素 ②胰岛素 ③淀粉A. 例3.下列物质在核糖体内合成的是 （ ①性激素 ②胰岛素 ③淀粉 A.①② B.②③ C.②④ 【课后反思】 / 亠P .It* rr—F 八 rt/ zn a t Y— mF x rt I II. f t rr—f f t ） ④消化酶 ⑤纤维素 D.②⑤ 第2节细胞器一一系统内的分工合作(第2课时) 【要达成的目标】 举例说明儿种细胞器的结构和功能。 了解分离各种细胞器的科学方法。 了解植物细胞与动物细胞的区别。 【“教”与“学”过程】 本堂课使用的电教手段 一、细胞器的分离方法及分工 研究细胞内各种细胞器的 和 ,需要将这些细胞器分 离出来。常用的方法是 2.细胞器之间的分工 分 布 结构特点 功 能 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基