如何对聋哑学生进行感恩教育.docxVIP

如何对聋哑学生进行感恩教育 【摘要】记得聋哑盲人海伦？凯勒在她的自传中这样写 道：“我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我 敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识……”这样 一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不公的天 赋，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比 常人更加坚强，更加不屈不挠。她克服了重重困难，奇迹般 地成为了一名伟大的文学家。 【关键词】聋哑学生感恩教育 【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】 1006-5962 (2012) 12 (a) -0202-01 我们所面对的这些残疾孩子，长期生活在社会的给予 中，健康而快乐的成长着，这种给予是必要的，正因为有了 这些帮助，残疾孩子的生活条件正在逐步提高。但很多时候, 我们没有教育孩子说声“谢谢”，没有想过怎么回报，这无 疑对残疾孩子是一个不好的影响。今后走入社会，得到的给 予少了以后，他们的心里会不平衡，就容易做出一些“急功 近利”的不利于社会的事情。 在学校里，我们要教育学生感恩父母，因为父母没有因 为他们残疾而遗弃、歧视他们，而是更多的关爱着他们，感 恩老师，因为我们顶住社会各种压力，呕心沥血的教导着他 们；感恩朋友，因为他们互相帮助、团结友爱，创造了一个 良好的班集体。在社会上，我们教育出的学生是一个感恩的 孩子，是一个有孝心、有爱心的孩子，那么就能改变社会上 一些人对残