语文人教版九年级下册《孔乙己》第二学时.docxVIP

5、孔乙己(第二课时) 广州六中珠江中学刘妙青 学习目标： 1、通过品味细节把握看客的形象特点。 2、领会小说的思想意义。 重难点：赏析看客形象，理解小说主题 一、导入 【精读品味，合作探究】 1、孔乙己使哪些人快活？ 2、这些人是如何通过嘲笑孔乙己来获得快活的？ 3、孔乙己这样使人快活，他本人过得快活吗？请具体分析。 4、作者写这些人的快活用意何在？ 探究一：这些人是如何通过嘲笑孔乙己来获得快活的？ （一）赏析第四段： 谁在嘲笑孔乙己？他们嘲笑孔乙己什么？ 他们是如何嘲笑孔乙己的？孔乙己有何反应？ （二）赏析第六段： 谁在嘲笑孔乙己？他们嘲笑孔乙己什么？ 2、比较下列两组句子分别有何不同？并分析其表达效果。 ① “孔乙己，你当真认识字么？” “孔乙己，你认识字么？” ② “你怎的连半个秀才也捞不到呢？” “你怎的连半个秀才也考不到呢？” （三）赏析十一段： 孔乙己此时的身体状况如何？ 2、掌柜见到孔乙己时说的第一句话是什么？这句话在文中出现过几次？ （四）赏析第七段： 第七段写什么内容？能否将这一段删去？为什么？ 探究二：孔乙己这样使人快活，他本人过得快活吗？请具体分析。 探究三：作者却极力写这些人的快活，其用意何在？ （五）进一步理解看客的形象，领会小说的思想意义。 【拓展延伸】 阅读《恐怖的道德冷漠》（摘自《南方都市报》20