语文人教版九年级下册叙事类材料作文审题与立意.docVIP

慧眼识真意，妙手著文章 ——叙事类材料作文的审题立意 学习目标 1.掌握材料作文审题立意的方法 2.学会多角度、多方面的分析材料 学习方法：讲练结合，小组合作 课时：1课时 教学过程 一、列举典型实例，了解材料作文的特点 材料作文：只给出材料，不规定题目，要求我们在全面理解材料的基础上，选择一个角度构思作文，自定立意、自拟标题进行写作，大部分情况下自选文体。 角度—— 立意—— 拟题—— 二、审题立意的方法指导 例一：有关键词或关键句的 材料：巴西足球名将贝利在足坛初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进去一千个球后，记者又问道：“你哪个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟 ②除诗歌外，文体不限 ③不少于600字 ④文中不得出现真实的地名、校名 例二：抓形象，明褒贬 材料：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领。于是模仿老鹰的俯冲姿势，拼命练习，一天乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了，当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘了自己叫什么的鸟”，孩子摸着乌鸦说：“它也很可爱呀!”。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。 例三：抓行为结果，由果溯因 一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉下来，爬上去掉下来·······在失败了无数次之后，蚂蚁终于翻过了这块玻璃挡板。 ____________________________________________________________________ 一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉下来，爬上去掉下来·······蚂蚁一辈子都没有翻过去，最终死在了玻璃挡板下，其实，它只需要换一个方向，就能绕过那块玻璃挡板了。 _____________________________________________________________________ 例四：有几个形象就有几种立意 材料：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没见到河的影子。”青蛙说：“我没骗你！就你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 三、课堂练习 练习一： 材料：太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。” 于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。 终于，风放弃了。然后太阳从云里走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。” 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。 练习二： 材料：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在野草丛中。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。 练习三： 材料： “我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感的叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。” “但是你真的很美丽！”天使安慰她说。“我想成为唯一的一朵，不想与它们呆在一块！”“好吧！”天使把她带到了城市广场。几天之后，一位园艺师来到广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！”“等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”“如果这里还有一些和你一样的雏菊，会对广场起到非常好的美化作用”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。 四、小结并布置作业