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an en in教学设计 江苏省扬中市八桥中心小学 施向荣 邮编：212219 [课题]?：苏教版一年级第一册《an en in》 [教材简解] “汉语拼音”教学单元的每课一般包括4个部分：(1)字母和配合字母教学的情境图；(2)音节拼读练习；(3)拼音词、儿歌朗读练习。(4) 汉语拼音书写及会认字。所有拼音部分都如此编排，教材编排循序渐进，适合迁移，具有启发性，有利于学生在探究中学习。“汉语拼音”的开放性表现在每篇课文内容饱满、弹性空间大，既给教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓宽的空间。教师可以对学生进行词语、造句、编儿歌等多方面的综合训练，学生可以在学习中去体验、去探索，去表现自我，去参加自由的实践活动。 [目标预设] 学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认请形，正确书写。 [重点、难点]? 学会an en in和整体认读yin及其四声。掌握发音方法。 [设计理念] 创设宽松、有情趣的学习氛围，让学生在乐中学、在学中乐。创造性地利用教材，注重培养学生的发散性思维。充分体现自主、探究、合作的学习方式，尊重学生的个性，引导学生互相交流，共同合作。整个教学过程，教师始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上，真正让孩子成为课堂的小主人。 [设计思路] 这是鼻韵母的第一课，我认为让孩子们掌握前鼻韵母的发音、认清形是本课的教学重