2019中考语文专题第1讲　语音、汉字与书写.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——甘肃专版 第一讲　语音、汉字与书写 《语文课程标准》对语音的要求是：①学会汉语拼音，掌握汉语拼音规则；②能读准声母、韵母和整体认读音节；③能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；④认识大写字母，熟记《汉语拼音方案》；⑤能借助汉语拼音认读汉字。 《语文课程标准》对识字与写字的基本要求是：①养成主动识字的习惯；②有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写；③能熟练地使用字典、词典，独立识字，会用多种检字方法(音序检字法、部首检字法)；④在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 1．(2016·兰州)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　) A．孕育(yùn)　　地窖(jiào)　　　叱咤风云(chà) B．冗杂(rǒng) 锃亮(chéng) 面面相觑(qù) C．招徕(lái) 绮丽(qǐ) 相形见绌(zhuō) D．恻隐(cè) 挑衅(xìn) 气冲斗牛(dǒu) 【答案】D 2．(2016·天水)下列选项中有错别字的一项是(　　) A．陨落　蕴含　繁衍　心无旁骛 B．浩瀚　曙光　怜悯　脑羞成怒 C．谀辞　借鉴　羡慕　不二法门 D．庸碌　灰烬　睿智　强聒不舍 【答案】B 3．(2016·联考)阅读下面的文字，完成(1)－(2)题。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的qióng jiāng；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明xīn chí shén wǎng；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 (1)为加点字注音，写在括号内。 摇曳(　　　)　　　婆娑(　　　) (2)根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。 【答案】(1)yè　suō　(2)琼浆　心驰神往 1.本题考查常用字的读音辨析。A项中“叱咤风云”的“咤”，正确读音应为“zhà”；B项中“锃亮”的“锃”，正确读音应为“zèng”；C项中“相形见绌”的“绌”，正确读音应为“chù”。 2.本题考查错别字的辨析。B项中“脑羞成怒”的“脑”，正确字形应为“恼”。 3.本题考查正确书写汉字拼音和规范正确书写汉字的能力。考查内容涉及易读错的字音、易混淆的字形等方面。难度适中，它需要考生通读语段、仔细辨别。这类题目，关键在于平时的积累。 语音部分，中考主要考查：①声母、韵母、声调的正确书写；②常用汉字的习惯性误读，包括形声字的误读、形近字的误读、多音字的误读、方言化的误读、古今读音(用法)不同导致的误读等；③多音字的语境认读；④同音字的辨认。 字形与书写部分，中考主要考查：①常见字的书写；②对同音字、形近字、音近字以及日常生活中产生的错别字的判定和纠正；③正确、工整、规范、美观地书写汉字。 其主要题型有：①给汉字注音；②根据拼音写汉字；③多音字、形近字、同音字辨认；④改正错别字；⑤规范书写等。 值得注意的是：①辨别字音、字形正误的选择题型，多音字辨音、音近形近字辨音题型以及汉字书写、音形义综合考查题型仍是目前考查语音、汉字的主要题型；②汉字考查注重结合生活实际和社会热点进行语境拼写。 1．字音 (1)以《汉语拼音拼写规则》为依据来判断和书写字音。 (2)形声字防止见字读半边。 如：“莘莘学子”的“莘”不读“xīn”，而读“shēn”；“吮”不读“yǔn”，而读“shǔn”。 (3)形近字防止错看而误读。 如“病入膏肓”的“肓(huānɡ)”易读成“盲(mánɡ)”、“饮鸩止渴”的“鸩(zhèn)”易读成“鸠(jiū)”。 (4)多音多义，多法定音。 ①根据词义来辨别读音。如“间”当“中间”“时间”讲时读“jiān”，其余一般的都读“jiàn”。 ②根据词性辨别读音。如“创”字，作名词义时读“chuānɡ”，如“创伤”；作动词义时读“chuànɡ”，如“创设”。 ③根据口语与书面语的区别辨别读音。如“给”字在口语中读“ɡěi”，在书面语中读“jǐ”。“露”字，在书面语中读“lù”，譬如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口语“