《教育技术学》第四章媒体与教学.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教育技术学 21世纪教育技术学系列教材 教育技术学 21世纪教育技术学系列教材 给“媒体”和“教学媒体”下定义 阐释媒体特性对于教学媒体有效应用的重要性 阐明影响教学媒体选择的因素，并具体说明教学 媒体的选择模型 阐明获取适当教学材料的方式 举例说明媒体在教学过程中的作用 学习目标 第四章 媒体与教学 第四章 媒体与教学 教学媒体概述 1 教学媒体的选择 2 教学媒体材料的选编 3 教学媒体的使用 4 4.1 教学媒体概述 研究 媒体（也称媒介）是传播的通道和信息的载体。 4.1.1 媒体与媒体特性 教学媒体 媒体 若媒体被用于传递教学信息，即传递以改变行为为目的的信息时，就被称为教学媒体。 对教学媒体的研究大约是从20 世纪初期开始的 4.1 教学媒体概述 感觉通道 符号形态与符号系统 设计的码和线索 控制点 交互性 4.1.1 媒体与媒体特性 视、听、触、嗅、味这五种感觉通道中的每一种通道都能提供一类独特的信息。 如果要教孩子辨认管弦乐器的声音，没有比听觉通道更好的了。而对色彩的辨别则要求视觉通道。 有关教学媒体特性研究关注较多的是对于言语材料的读