绘本阅读《胆小的老鼠》.docVIP

绘本阅读活动：胆小的老鼠 一、活动目标：1、通过阅读交流等方式理解图书一波三折的故事情节及戏剧性的结尾。2、体验阅读的快乐，战胜胆小心理。二、活动重点：关注故事发展线索，理解图书中所表达的内容，并尝试想象表达表现。三、活动难点：观察细节，能根据角色的行为判断和推理故事情节的发展。四、活动准备：《小小老鼠》音乐，电子绘本课件及绘本图书一册，围巾、玩具猫、垫子、鸡毛掸子图卡。五、活动过程：(一)游戏导入，感受害怕心理1、楼梯下的壁柜后面有一个小洞，洞里住着一个庞大的家族，那就是老鼠一家，今天我们就来当这群小老鼠吧!(《小小老鼠》音乐起直至出示环衬——猫影PPT一)2、鼠宝宝，你们怎么都跑了?这只猫到底长什么样?(二)观察封面，切入“胆小”主题1、老鼠家族里有一只最小的老鼠，叫吱吱。瞧!他在那儿。(PPT二)你觉得他是一只怎样的老鼠?你是从哪里看出来的?2、吱吱的胆子到底有多小，让我们到故事中看看吧!(三)阅读画面，猜测故事情节1、集体阅读(PPT三、四)①吱吱胆子太小了，他既害怕那只绿眼睛的大黄猫，又害怕自己迷路，谁帮他想个办法?②姐姐咯吱也为他想了一个办法，是什么呢?为什么系上绳子?师幼讨论办法可行性：用绳子系在腰上，回来时顺着绳线走。