语文人教版五年级上册15《落花生》第二课时.docxVIP

五年级上册《落花生》教案 教材分析 HYPERLINK / ： 《落花生》是一篇叙事散文，课文是按事情发展顺序记叙的，先写种花生、收花生；再写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；最后写父亲和我们边吃花生边议论花生，爸爸对于花生品格的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。文章在表达上颇具匠心 HYPERLINK / ：详略分明，以物喻人，同时言辞朴实无华，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人。 学情分析 HYPERLINK / ： 花生对于农村的孩子来说，并不陌生。有些同学的家里甚至还种过花生。他们在种、收、吃的过程中，有了一定的了解。花生的优点多少知道一些，“花生所比喻的人”可能理解起来有些难度。 教学目标 HYPERLINK / ： 1、能正确读写“亩、尝、吩、咐、茅、榨、榴”7个生字，正确读写 “居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语，并运用多种方法理解词义。联系上下文理解“居然”的意思，体会表达的效果，并用“居然”造句。 2、通过感情朗读、背诵、抄写父亲的话，并能结合生活实际理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3、知道围绕花生写了哪些事，了解文章的表达顺序，能用自己的话说出哪些内容是详写的，哪些是略写的，并能初步体会这