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浅议高职院校计算机应用基础课程教学模式改革探索 摘要：随着计算机在各行业的逐渐普及，各岗位对计算机 应用能力的要求也日渐增多，而各专业学生层次又参差不 齐，因此对高职计算机应用基础课程的教学工作提出了新的 难题。高职院校计算机应用基础课程的教学目的是培养学生 的计算机应用能力。该文针对高职各专业计算机应用基础课 程的教学特点，提出了 “课程教学目标与专业相结合”的教 学模式，通过实践，总结出了该教学模式的优劣，对高职计 算机应用基础课程教学工作具有很好的参考价值。 关键词：高职教育；计算机应用基础；教学模式 计算机及计算机网络的应用已经成为各学科发展的重 要基石，掌握计算机基础知识和操作技能不仅是学生步入社 会为己谋生的一种工具，更是社会现代文明对人们必备素质 的要求。由于我国地域经济发展不平衡、各地教育发展也不 平衡，导致了新生的计算机水平参差不齐。若不创新教学模 式肯定不能满足学生的需求；若不创新教学模式教学效果就 不理想；这样将严重打击学生的学习积极性和任课老师的教 学热情。 一、国内计算机应用基础课程研究现状 随着我国经济的进步，现在的《计算机应用基础》课程 已经作为当代大学生素质教育的重要课程之一，在所有高职 院校已经成为继政治、英语、高数、体育课程之后的又一门 公共必修课程。《计算机应用基础》教学效果的好坏将直接 影响到毕业生的素质，即影响到毕业生的社会竞争能力。近