小学数学人教2011课标版二年级认识有余数的除法1.pptVIP

一、复习旧知 1.动动脑，看谁算得又对又快。 2×5 = 3×7 = 8×4 = 6×7 = 12÷4= 27÷9= 54÷6= 48÷8= 四、课堂小结 这节课你认识了哪个新朋友？ 有余数的除法（1） 宜其达小学 杨娜梅 10 3 21 32 42 3 9 6 2、动动手，摆一摆 摆2个，剩3根 摆3个，剩2根 摆2个，剩1根 这就是我们今天要学习的认识有余数的除法。 二、摆一摆，探究新知 （一）摆一摆，回顾除法意义 问题：1. 一共可以摆几盘？有剩余吗？ 2. 能把摆的过程用算式表示出来吗？ 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆，可以摆成几盘。 6÷2=3（盘） 6÷2＝3（盘） 二、摆一摆，探究新知 （一）摆一摆，回顾除法意义 请你说一说这个算式所表示的意思，并指出算式各部分的名称。 1. 观察，你发现了什么？现在你还会摆吗？ 2. 剩下的一个草莓还能摆一盘吗？ 3.能把你的想法用算式表示出来吗？ 二、摆一摆，探究新知 （二）摆一摆，解决新问题 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 1. 余数后面应该用什么单位呢？ 二、摆一摆，探究新知 （二）摆一摆，解决新问题 7÷2=3（盘） …… 1 （个） 2、这个算式表示什么意思？你会读吗？ 小结：为了分清商和