浅谈小学思想品德课教学中的素质教育.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 浅谈小学思想品德课教学中的素质教育 江安县四面山镇中心校 任有兰 【摘要】 如何用素质教育思想指导小学思想品德课的教学改革 一、抓情感体验，提高道德素质 1、换位体验。 2、对比体验。 3、实践体验。 二、创设和谐氛围，促进学生身心健康发展 1、环境设计。 2、角色扮演。 3、以情施教。 三、增强现代意识，提高思想素质 【关键词】 小学 思想品德课 素质教育 目前，如何实施素质教育已成为学科教学中探讨的热点问题之一。现我就如何用素质教育思想指导小学思想品德课的教学改革，谈几点看法。 一、抓情感体验，提高道德素质 情感体验是学生对教育情境中有道德意义的各种事物的内心评价感受。情感体验过程与道德认识过程有效“合成”构成道德内化。这种体验经常与学生的道德观念相联系。当学生运用初步形成的或已经掌握的道德认识去评价自己或他人行为举止时，就会产生一种自觉的、概括的、稳定的情感体验。经过多次证明这种体验、认识是正确的，才能将其内化为观念或形成态度，指导学生的道德行为，提高道德素质。那么，通过哪些教学手段来达到内化的目的呢？ 1、换位体验。换位体验