全国高等学校给水排水工程专业(本科)评估标准(试行).pdfVIP

全全国国高高等等学学校校给给水水排排水水工工程程专专业业 （（本本科科））评评估估标标准准 （（试试行行）） 建设部 2003年9 24日 　 　　给水排水工程专业 （本科）教育评估标准框图 　　　　　　　　　　　 ┌　　　　　　　 ┌ 　　　　　　　　　　　 │1.师资队伍　　 │1）师资知识结构 　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 │2）师资职称结构与年龄结构 　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 │3）师资人数及学术水平 　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 └ 　　　　　　　　　　　 │2.教学资料　　 ┌ 　　　　 ┌一、教学条件 │　　　　　　　 │1）教室 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 │2）实验室 　　　　 │　　　　　　 │3.教学设备　　 │3）实验设备拥有率 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 │4）仪器设备 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 │5）计算机设施 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 └ 　　　　 │　　　　　　 │4.实习条件 教育评估 │　　　　　　 │5.教学经费 　　　　 │　　　　　　 └　　　　　　　 ┌ 　　　　 │　　　　　　 ┌　　　　　　　 │1）思想政治工作队伍 　　　　 │　　　　　　 │1.思想政治工作 │2）思想政治工作 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 │3）教书育人 　　　　 │二、教育过程 │　　　　　　　 └ 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 ┌ 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 │1）教学计划与教学文件 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 │2）教学管理 　　　　 │　　　　　　 │2.教学管理与　 │3）课程教学实施 　　　　 │　　　　　　 │实施　　　　　 │4）实验与实习 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 │5）毕业设计 （论文） 　　　　 │　　　　　　 └　　　　　　　 └ 　　　　 │　　　　　　　　　　　　　　 ┌ 　　　　 │　　　　　　 ┌　　　　　　　 │1）政治思想 　　　　 │　　　　　　 │1.德育标准　　 │2）学风 　　　　 │　　　　　　 │　　　　　　　 │3）修养 　　　　 └三、教育质量 │　　　　　　　 └ 　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 ┌ 　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 │1）基础理论 　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 │2）专业基础理论 　　　　　　　　　　　 │2.智育标准　　 │3）专业知识与技术 　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 │4）工程设计与实践能力 　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 │5）外国语 　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 └ 　　　　　　　　　　　 │3.体育标准 　　　　　　　　　　　 └ 　　一、教学条件 　　本项内容包括师资队伍、教学资料、教学设备、实习条件和教学经费 等5个方面。 　　1.师资队伍 　　1.1　师资知识结构：教师队伍的知识结构合理，有给水排水工程、 微生物学、化学、水力学 （流体力学）、土建工程、机电等学科的专业教 师，本学校的专职教师能独立承担专业基础课和70%以上的专业课。 　　1.2　师资职称结构与年龄结构：担任主干课程教学任务的教师应为 讲师及其以上职称的教师，年龄结构合理。 　　1.3　师资人数及学术水平：设有专业教学机构，有副教授及其以上 职称的学科带头人及其后备梯队，有较为稳定的科研方向并开展相应的科 研活动，有一定的科研成果，专任教师系列人数10人以上。 　　2　教学资料 　　除了符合教育部关于高等学校设置必备的图书资料条件外，还应满足 如下要求： 　　2.1　有关给水排水工程的专业书籍5000册以上；有关给水排水工程 及相关学科专业期刊50种以上，其中应有外文专业期刊；能经常补充新出 版的书刊资料； 　　2.2　有与本专业有关的主要的现行法律法规以及较齐全的规范、标 准等文件资料； 　　2.3　有保留价值或真实反映教学水平的图纸、资料和文件。 　　3.教学设备 　　3.1　教室：教室的设施完好，能满足教学要求。有多媒体教室。具 有专业设计教室，从事毕业设计的学生每人一张制图桌； 　　3.2　实验室：应有水力学、水化学、水微生物学、工程力学、水处