六十小学“学习和争做美德少年”活动方案.docVIP

六十苗圃希望小学 学习和争做美德少年”活动方案 一、 指导思想 为进一步实施“争做美德少年”主题教育活动的要求，从学 生的身心特点和成长规律出发， 动员全校学生向美德少年、向身 边榜样学习。积极参与多种形式的道德实践活动， 从身边事做起， 从一点一滴做起，自觉践行道德规范， 增强道德意识，养成良好 习惯，培养高尚品质。结合实际，特制订本方案。 二、 组织机构 组长：张海涛 副组长：曹玉琴 成员：肖慧玲、罗勇、杨思雪、杨洁婷、刘兴友、谢冬、 陶星宇、邓新明、陈安华 三、 活动时间 全年 四、 活动内容 （一）开展美德少年评选活动 各班级通过班会课、课余时间评选班级“美德少年” ，每班 3名，利用国旗下讲话或做操后时间，在全校范围内进行表彰， 让学生从身边做起，争做美德少年。 美德少年评选标准：热爱祖国、热爱社会主义制度热爱党， 自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、个人道德、社会 公德，品行优良，实绩突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较 大影响。 具体标准为：助人为乐__发扬互助友爱精神， 在学习和生 活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助老弱病残者及其他困 难群体；积极参与社会公益活动，奉献爱心、排忧解难。自强自 立 坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动； 在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战； 热 爱生活，热爱生命，努力向上。诚实守信__具有强烈的诚信意 识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责； 经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。尽责奉献 关心集体， 爱护公物，自觉维护教师、校园环境；有高度的责任感和服务意 识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务； 积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。 尊老爱亲__感恩父 母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训” 。 （二）开展学习美德少年活动 1、 各班引导学生熟读背诵社会主义核心价值观 24个字，理 解社会主义核心价值观的主旨内容， 继承弘扬中华传统美德，自 觉把个人梦想与中国梦紧密联系起来， 把个人成长进步与祖国未 来发展紧密联系起来，人人争做美德少年，引导未成年人爱学习、 爱劳动、爱祖国，从小立志为实现中国梦而奋斗。 2、 开展“学习美德少年”的主题班会，通过搜集美德少年 事迹，并与学生现场交流，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、 敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、 崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。 3、 开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。各班 利用黑板报、宣传栏张贴展示美德少年，组织学生观看、学习， 大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。 4、 以“五四”青年节、“六一”儿童节节日为契机。各班教 育引导学生牢记中华民族抵御侵略， 奋勇抗争的历史，学习宣传 抗日先烈的英雄事迹，大力弘扬爱国主义精神，培养和践行社会 主义核心价值观。并结合少先队员入队活动，以隆重规范的入队 仪式，激发队员们作为一名新队员的自豪感， 增强队员们的责任 意识。 四、工作要求 1、 加强活动的组织领导。各班要充分认识活动的重要意义， 加强组织领导，广泛发动，扎实深入地开展好主题教育活动。 要 把这项工作作为推进我校未成年人思想道德建设的一项重要活 动，确保工作落到实处。要全面加强和家长沟通协作， 共同做好 学生思想道德建设工作。 2、 抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进 未成年人思想道德建设，深化“学习和争做美德少年”主题实践 活动的重要抓手，认真抓紧抓好。发动学生积极参与。 3、营造良好的氛围。要把宣传工作贯穿活动始终，充分发 挥各类宣传阵地的作用，加强对主题教育活动和 “美德少年”先 进事迹的宣传，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德 建设的浓厚氛围。 六十苗圃希望小学 2017年9月