基于微信平台的CBL教学法在呼吸科临床教学中的应用.docVIP

基于微信平台的CBL教学法在呼吸科临 床教学中的应用 赵博 中国医科大学附属盛京医院呼吸内科 摘要： A的探讨通过微信平台推送CBL教学法，在呼吸科规培生带教过程屮的应用效 果。方法选取在我院第二呼吸内科轮转的189名规培学员作为研宂对象，随机 分为2组，其中试验组借助微信平台采用CBL教学法，对照组进行传统讲授式教 学。结果2组规培学员的出科时理论知识及临床实践成绩较入科时均有较大提 高，试验组的出科成绩显著高于对照组（P0.01）。结论基于微信平台的CBL 教学法能够调动规培学员理论学习的主观能动性，提高实践操作的能力，增强 学员的沟通能力及团队协作意识，取得了良好的教学效果。 关键词： 微信;CBL教学法;呼吸科;临床教学; 收稿日期：2017-07-24 The Application of CBL Teaching Method Based on Wechat Platform in the Clinical Teaching of the Respiratory ZHAO Bo Department of Respiratory, Shengjing Hospital Affiliated to China Medical University; Abstract： Objective To explore the application effect of CBL teaching method based on We Chat platform in clinical teaching of the respiratory. Methods 189 residents under the standardized training in the second respiratory department of our hospital were selected as the research objects, and were randomly divided into two groups. The CBL teaching method based on the We Chat platform was used in the experimental group， and traditional classroom teaching method was used in the control group. Results The theoretical knowledge and clinical practice performance of both group were improved. The grades of the experimental group were significantly higher than those of the control group ( P Q. 01) ? Conclusion Learning initiative, practical ability and team cooperation skills were improved by CBL teaching method based on We Chat platform. Keyword： We Chat; CBL teaching method; respiratory; cl ini cal teaching; Received： 2017-07-24 住院医师规范化培训制度是提高卫生服务质量和水平、保护人民健康、实现医药 卫生体制改革目标的根本保障。近年来，住院医师规范化培训制度在全国范围内 广泛开展，该制度的许多优势能够提高住院医师的卫生服务质量，但与此同时 许多教学工作的问题也逐渐被发现。例如规培学员在每个科室培训的吋间较短， 没有足够的精力将所有典型病例及个别疑难病情进行深入总结分析，缺乏对疾 病做出全而系统诊疗的能力。这些存在的问题在一定程度上影响了规范化培训的 质量，因此需耍对现行的教学模式进行探索和改革。目前针对临床医学教学的特 点，在.以问题为基础的学习(problem based learning, PBL)模式［1］的基础上 把教育理念与临床实际教学情况相结合，探索出一种新的教学方法，即以病例 为基础的学习(case based learning, CBL) 同时利用当前迅速发展的计 算机技术、网络技术和通信技术，将棊于移动终端的微信平台融入到了住院医师 规范化培训教学过程中，并取得了一定的成效。据此，本研究拟以189名参加住 院医师规范化培训学员为研究对象，探讨基于微信平台的CBL教学法在呼吸科 临床教学中的应用效果，以期丰富住院医师规范化培训的教学方式。