素质教育下语文教师的素养.docxVIP

　　摘要一个优秀的教师，不仅读教材，读参考，更重要的是博览群书。 　　学无止境一个语文教师要有终身学习的理念，积极推行课改，不断的丰富自己的文化知识，这样才能适应现代教学的要求。 　　语文教师必须确立超前的教育观念，语文课程改革将提升语文教师职业工作的技术含量，重建学生的语文学习生活，也将重建教师的教学理念。 　　关键词渊博知识；文学作品；课程意识在语文教学中，学生学习方式的转变影响着教师教学模式的转变，而教学模式的转变决定着教师的角色转变。 　　这样的转变过程就会给语文教师带来许多困难与问题，这就要求语文教师应在教学实践过程中不断学习，提升自身的综合能力，从而适应新的教育教学理念。 　　语文教师的专业素养是一个不断发展的系统，随着教育目标和要求的变化调整而不断发展。 　　语文教师要有素养才能适应新时期的教学工作，我认为应该具备以下几点１渊博的知识韩愈说师者，所以传道授业解惑也。 　　语文教师要想做好本职教学工作，除了有丰厚的专业文化知识外，还要具备更高语文教学基础。 　　一个优秀的教师，不仅读教材，读参考，更重要的是博览群书。 　　书籍是人类知识和智慧的宝库，是人类最珍贵的财富。 　　学生虽然年龄小，但是他们的好奇心强烈，在课堂中却有很多的问题，有的是我们平时想都想不到的。 　　教师只有从各方面充实自己，努力学习，提高文化素质，才能充分展示自己的能力，得到学生的尊重。 　　推行以学生发展为本、以学生为中心，以自主学习为主的崭新的教学理念，语文教师既要有精深的语文学科专业知识、教育教学专业知识，又要打破学科专业间的间隙，吸收各学门课程的精华，这样才能在新课程背景适应新课标大容量、高难度的教学。 　　学无止境一个语文教师要有终身学习的理念，积极推行课改，不断的丰富自己的文化知识，这样才能适应现代教学的要求。 　　２流畅的语言在语文课上，正确的理解和运用祖国语言，是每一位语文教师的教学基本任务。 　　教师的语言不仅词汇丰富、逻辑严密，而且需要语速流畅、语音纯正。 　　紧密联系教材，准确传达出语文课中文学带来的独特美感，让学生不仅在思想情感上受熏陶，更受到美的感染，达到知识、能力、情感的全面发展。 　　既要有广博的专业知识、丰富的情感，更需要敏捷的思维、准确的反应。 　　教师是通过口头语言来打开学生心灵之窗的，我们要多读文学作品、观摩名师讲座，汲取其中的精华，积累语言，丰富自己，有意识地进行自我训练。 　　语言需要简练、准确，字逻辑严密，条理性强。 　　语文是情感的语文，一个教师要充满激情的关注孩子，在语文教学中和学生们共享着学习的快乐。 　　点燃激情，需要教师的不断自我完善。 　　不仅注意自己的语言，也要注意学生的语言，抓住时机规范或矫正学生的语言。 　　学生的语文能力一定能提高。 　　小学教师还应该自觉地加强教态的修养，以落落大方、优美高雅的体态语言来影响、陶冶和启迪学生，使之产生情感共鸣。 　　近朱者赤，近墨者黑。 　　，教师对学生有潜移默化的作用，所以我们更要严格要求自己，不断完善，把最亮丽的自己展现在孩子面前。 　　３热爱的激情语文课不仅教学生学语文知识，更要传承祖国文化。 　　中国有五千年的悠久历史，文化源远流长。 　　一篇文笔优美的散文，一首意境悠远古诗，一句蕴含哲理的名言，都蕴含着作者丰富的情感，所以说，语文是情感的载体。 　　在指导学生学习过程中，我们要用自己的爱心去解读文章、用一颗爱心去感染、熏陶学生，训练语言文学的同时，对思想教育也进行渗透。 　　我们要有情感，这种情感不仅来自于对作品的解读，来自于对生活的感悟，更是来自于对教育事业、对学生的热爱。 　　语文教师必须确立超前的教育观念，语文课程改革将提升语文教师职业工作的技术含量，重建学生的语文学习生活，也将重建教师的教学理念。 　　教师始终保持学习的激情和动力，增强学习的毅力。 　　要把学习当作一种精神追求，一种生活方式，意识到自己所承担的社会责任，是一种社会责任和历史责任。 　　教书育人‘须能做到以情激情。 　　老师用一颗爱心感染孩子，孩子学会感恩、用优异的成绩、优秀的品质去回报父母，回报社会，那将是教师最高兴的事。 　　激情需要点燃，需要走进文本与读者的内心。 　　有位教育家这样说过教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。 　　只有热爱教育事业，热爱语文教学，热爱学生才能教好语文。 　　４专业的技能组织与管理好学生进行教学是保证课堂教学正常进行的手段。 　　要使语文教学过程得到最大程度发挥作用，必须根据教学目的、教学内容、学生特点和教师自身的素质条件，精心设计教学。 　　面对新的挑战，语文教师的创新主要体现在教师要有课程意识，能根据学生的特点设计教学，创设生动活泼，富有启发性