课堂教学高中化学论文.docxVIP

　　一、在吸纳优秀教学理念的同时对传统教学理念进行必要的扬弃新课改的最大教学理念便是倡导在化学课堂教学过程中培养学生的创新思维。 　　传统的化学课堂教学的重点往往是放在学生分数的提高方面，部分省份学校的教师将学生的分数神化，将分数视为衡量班级好坏学生好坏的标准。 　　某种角度上看，传统的化学课堂教学扼杀了学生在课堂上的独立思维能力，将学生视为被动的知识接受者，忽视课堂中对于学生独立思维的锻炼。 　　化学课程标准强调在课堂教学过程中要重视学生创新能力的发展，这是顺应我国市场经济竞争不断激烈在学校教育系统内发生的变革，对于学生的培养具有积极作用。 　　课改后部分教师呈现一边倒的趋势，在课堂教学中大谈改革，重视创新，这些做法有合理的地方，但不能丢弃传统化学课堂教学的优点，不能丢弃学生对于化学知识的学习，高中化学教师应清楚在具备一定化学知识的前提下，才能实现创新的可能，不可能有无知识的创新，因此，在高中化学课堂教学过程中，应在尊重知识，强调学生知识学习的基础上，鼓励学生的创新思维，为国家培养出更多创新能力突出的建设者和接班人。 　　二、坚持以学生发展为重点，倡导必要的自学策略以学生发展为本，便是在高中化学课堂教学过程中倡导学生第一位，保证学生在教学过程中的地位和享有的权利。 　　只有学生在课堂上的地位得以保证，新课改倡导的教学理念和教学方法等才能得以实施，如果学生的地位不能保证