名师XX年度工作总结路在脚下，梦在前方.docVIP

名师XX年度工作总结：路在脚下，梦在前方 名师xx年度工作总结：路在脚下，梦在前方 时光荏苒，xx年正挥舞着双手即将离我们远去。暮然回 首，这一年里，我付出着，收获着，成长着。当我手捧沉甸甸 的“名教师”奖牌时，内心除了激动，更多的还是压力。因为 我知道自己还不是一名真正的“名教师”，还在路上行走着， 思考着，但我会珍惜这份荣誉。下面，我就这一年来所开展的 工作及取得成绩总结如下。 一、 立身练志正师德 我虽是个平凡的人，但我的内心有颗强大的种子，不甘心 平庸。所以，我始终以一个合格的人民教师严格要求自己，爱 岗敬业，为人师表，热爱每一个学生。我具有良好的思想政治 素养、文化素养、业务素养和身心素养，师德高尚，廉洁从 教，身正为范。坚持以生为本，德育为先，把立德树人作为教 育工作的根木任务。密切家校联系，做学生的良师益友，尊重 学生人格，善于分析和把握学生的思想、学习、身体和心理的 发展状况，言传身教，循循善诱，促进学生身心健康发展，深 受学校、家长、社会的好评。 二、 示范引领强师能 我坚持工作在教育教学一线，遵循教育规律，在教育教学 和科研方而发挥示范引领作用，积极参与各级各类教学研讨、 送教下乡等活动，主动承担示范、专题讲座。这一年来，我在 县级及以上进行3次示范教学，4次校级公开教学、专题讲座。 4月10日，我在泉州市省级题教学研讨会上，公开教学《鱼游 到了纸上》一；6月6日，我在学校举行的品德与社会专题研 讨活动中，开设《有效利用程资源》专题讲座；10月10日， 县教育局组织的到雷峰中心小学“送教下乡”活动中，公开教 学《圆明园的毁灭》一；11月11日，在德化县名师展示活动 中，我在实验小学公开教学《圆明园的毁灭》一；11月12 日，我在学校举行的“梦想程”教学研讨活动中，公开教学 《去远方》一；11月17日，在县教育局举行的“梦想程”教 学比赛中，我执教的《情绪智能》一荣获二等奖；12月3日 我在学校举行的名师工作室教学研讨活动暨校本研训活动中， 公开教学《圆明园的毁灭》一。 题研宄促发展 题研宄是教师专业成长最为有效的方法。因此，我积极参 加学校开展的各种题研究并取得了一定的效果。XX年4月， 我校成功举办泉州市省级题《小学生个性化文本解读的实践研 究》教学研讨会，作为题组核心成员，我不仅认真做好教学研 讨活动的各项工作，还在教学研讨会上公开教学《鱼游到了纸 上》一，获得与会老师的高度赞扬；XX年10月，我校举行省 级题《小学生个性化文本解读的实践研究》结题会。XX年8月， 我申报的题《小学语文阅读教学中的随文练笔的策略研究》被 确认为福建省教育科学规划办H年度立项题；XX年12月， “彩娟”重点名师工作室在尚思小学举行开题会。年10月， 我校申报的题《基于汉字学的小学300个常用字教学的实践研 究》被确认为泉州市基础教育程教学研宄立项题；XX年12月， 我校成功举行开题会。XX年10月，我校申报的县“十二五” 规划（第二批）题《“班班通”环境下的小学语文有效教学的 实践研宄》被确认为重点题。因此，我深深地感到，题研究的 过程是积极有效地促进教师成长蜕变的过程、砺炼的过程、完 善的过程，它使我们的教学更切实地“以学生的发展为本”， 更切实地向和谐堂的方向迈进。 四、教学指导明方向 XX年2月，我有幸被评力德化县第二届“名教师”，对 我来说，这份荣誉不单单属于我，更属于学校。因此，学期初， 我在学校成立“名师工作室”，并吸收一批热爱语文、积极向 上的老师一起学习，共同成长。这一年来，名师工作室开展了 专题讲座、读书心得交流、教学研讨、同异构等活动。在活动 中，我们一起探讨教学中的得与失，分享彼此幸福的时刻，并 取得一定成效。3月12日，我校举行“叶枚举”名师工作室 启动仪式。3月1日，开展略读文教学研讨活动，指导黄金福 老师执教《金色的鱼钩》一。3月20日，开展“有效教学” 研讨活动，指导黄XX老师执教《画杨桃》一。3月27日，开 展读书交流会，为工作室成员提供学习、分享、交流的机会。 4月10日，指导张XX老师在市省级题教学研讨会上执教 《她是我的朋友》一；4月14日，开展“精读文”研讨活动， 指导连玲玲老师执教《我为你骄傲》一。月1日，开展“阅读 教学”研讨活动，指导肖淑珍老师执教《普罗米修斯》一。6 月12日，开展“有效复习”教学研讨活动，指导肖淑珍老师 执教《句子的复习》一。9月30日，开展“略读文有效教 学”专题研讨活动，指导肖淑珍老师执教《松鼠》一。10月 31日，举行“名师工作室”题研讨会，指导黄XX老师执教 《长城》一。12月日，指导黄XX老师在县“幼小衔接”题研 讨会上执教绘本故事《猜猜我有多爱你》一。这一年来，我通 过建立名师工作室及工作室网页，认真组织、带领工作室成员 开展工作，每位成员每