任务表单:张小英个人自我诊断SWOT分析表1.docVIP

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一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 (组织) S 优势 W 劣势 热爱教育工作,能够全身心投入工作,不怕苦累,自信勤奋;同事关系融洽,有较好的教研氛围;能够深入钻研教材和课标,认真学习教育教学理论,不断提升自己业务水平。 由于性格不是特别开朗,再加上工作任务繁杂,所以与学生的沟通和交流比较少,和同事的交流也较为欠缺,教育创新能力和机变应对有待提升。 外部 (环境) O 机遇(庆幸条件) T 威胁(挑战) 1.学校配备有白板一体机等多媒体教学设备,有助于提高课堂效率和调动学生的积极性; 2.学校每学期定期开展教研活动及各种培训学习,让自己的能力得到更好的提高。 3. 在教学方面,学校会搭建一些展示自我和锻炼自我的平台。 1. 学校教学任务重,学习时间有限。 2. 美好的理想总是在现实面前不堪一击,缺 乏坚持的勇气和力量。 二、我的对策 U——用(优势) S——停(劣势) 充分利用自己多年的教学经验,提高课堂教学效率;不断钻研业务,刻苦学习,紧跟教改的时代步伐。 要坚持理论的学习;要多于同行进行合作和交流;从学生角度考虑,如何提高他们的学习效率和学习成绩。 克服一切困难,每天坚持理论学习一小时。积极参加学校组织的观课议课活动,在参与中学习、交流、反思、总结,不断提高自己的教学水平。 E——抓(机遇) D——御(威胁) 1. 抓住一切学习机会,不断提升自己的教学素养。 2. 虚心向专家们和同行们学习,争取学以致用。 3. 积极研讨,不断创新。 随着年龄增大,身体素质较差,需要加强锻炼身体,适应繁重的工作。

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