《观潮》第二课时 之四.docxVIP

　　教学目的 　　1、通过查字典，联系上下文等方法掌握本文生字新词。 　　2、认识自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 　　3、理解作者听其声、观其形、感其受、思其序的观察方法，从而掌握事物的观察规律，养成留心周围事物的好习惯。 　　4、有感情地朗读课文、背诵课文三、四自然段。 　　5、给课文分段，深入理解课文内容。 　　教学重难点重点理解文中有关潮来潮去时的壮观景象，学习作者有次序的观察方法，培养留心事物的习惯；理解一些重点词句。 　　教学准备小黑板、灯片、有关钱塘江潮的资料带。 　　课时安排第一课时初读课文，自学生字新词，理解课文主要内容；理清文章脉落；学习课文1一2自然段。 　　第二课时重点理解课文3一5自然段，指导朗读背诵。 　　感知作者边看、边听、边看的观察方法，总结深化课文。 　　一、导入。 　　1、师启发谈话第一教时，我们已经初步感知了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。 　　理清了作者的思路是按潮来前一潮来时一潮来后的顺序来写的，并且知道潮来之前的情景一是目之所及的景物描写，给人以平静而带有几分神秘的感觉；二是写前来观潮的人之多，写出了人们焦急等待的心情。 　　这一段从侧面渲染了钱塘江大潮的奇。 　　那潮来时，潮来后又是一番怎样的景象呢？ 　　2、学生质疑可围绕文后的思考练习提出不懂的问题。 　　3、灯片出示学习目标。 　　①学习课文