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对淮安高教园发展的几点思考 摘要：探索淮安高教园的发展之路，对于推动淮安经 济的发展有着举足轻重的作用。针对淮安高教园发展提出 几点思考。 关键词：淮安高教园；发展；思考 依托高校的人才和技术优势兴办高教园区，是为国外 实践证明了的加速科技成果转化、促进高技术产业发展的 有效形式。我国从20世纪80年代中期开始探索建立高教 园区，在此后的十多年中先后建成了不同形式的高教园区 30多个，取得了一定成效，积累了一些经验，但这些高教 园区都未完全取得预期效果。究其原因，思想观念、体制 机制和社会环境条件等主客观因素是不容忽视的，但更应 该引起注意的是在学习国外经验和创办高教园区的实践中 忽视了高教园区的集群效应，大学和产业界的良性循环没 有真正形成。探索淮安高教园的发展之路，对于推动淮安 经济的发展有着举足轻重的作用。 1建立大学科技园，助推区域经济发展 大学科技园是国家创新体系的重要组成部分，是区域 经济发展和行业技术进步以及高新区二次创业的主要创新 源泉之一，是高等学校产学研结合、为社会服务、培养创 新创业人才的重要平台。对于建立大学科技园，可以从以 下三个方面着手： 建立风险投资基金和担保基金。对于大学科技园 的建设，政府应当给予强有力的支持。可以帮助出资建立 科技园公司，在一定程度上帮助中小企业解决融资困难的 问题。 发挥大学教育培训资源优势，为园区内企业培养 紧缺人才。初创型科技企业遇到的最大问题是缺乏合适的 人才。作为依托大学的科技园和孵化器，在教育和人才培 训方面具有独特的优势。科技园可以与大学合作，为园区 和孵化器内的科技型企业幵设培训班。 多元化投资，企业化运作。大学的核心竞争力在 于科技创新，而科技园的一个重要功能就在于实现科研成 果的产业化，科技园在建设过程中不是采取独立作战的方 式，而是采取开放的姿态，邀请上市公司等外部机构联合 共建，采取多元化投资、企业化运作的方式，充分调动社 会各方积极性，实现校园文化向企业文化的转变，并建立 规范化的法人治理结构，以取得了良好的经济效益和社会 效益。 2高教资源共享 高教园区是近年来我国高等教育集约发展的一种新模 式，也是园区内各高校突破发展空间，实现结构优化的一 个新平台。园区建设的一个重要目的就在干，要通过探索 建立园区高校实验室及仪器设备、师资等软硬件资源的共 享机制，构建开放互通的发展格局，实现投资效益的最大 化。 长期以来，由于受学校区域位置、利益分配、教育观 念等多种因素的影响，我国高等教育发展中自成一体、封 闭运行的现象十分普遍。以师资队伍为例，不少学校都较 为注重单独引进或自行培养，忽视资源的共建共享。实际 上对大多数省属高校来说，即使规模再大、实力再强也难 以单独建设一支学科门类齐全、独立完整的师资队伍。最 后往往容易造成一方面各校仍嫌教师数量偏少，另一方面 有的教师在本校又不能充分发挥作用，有限的教育资源得 不到充分利用。从更大范围看，各校学生不同层次的求知 需求又远远得不到满足，从而在一定程度上影响和制约了 高等教育的可持续发展，这种局面必须加以改变。因此， 高校教师互聘工作，就是高等教育提升质量、优化结构、 增强效益的一个有益探索。 同时，如果能够实现图书资料的上网共享，互认学分 的校际选课，对促进园区各高校之间资源的优化结构、合 理配置，对促进各校学生开阔视野、提升整体素质，对不 断深化高校的教育教学改革，促进高等教育的可持续发展 具有十分重要的现实意义。 3院校可以搞产业，创品牌 以食品学院为例，食品学院是我们园区内一个非常具 有特色的院校，是全国唯一一所以食品科学为特色的职业 技术学院，其具有丰富的食品产业的软、硬件资源，其可 发掘的潜力非常巨大。 食品学院可自行设立公司或通过上文所述的大学科技 园的平台，进行诸如啤酒、红酒、糕点、保健品等食品的 研发、生产与销售，打出品牌，注册商标，立足服务淮安 市场，并向周边城市进行幅射。同时，可以将学生的实训 结合进来，将生产基地用作实训基地，在实训中生产，在 生产中实训，另一方面，可以吸纳本校优质毕业生就业， 打造产学研一体化平台。 4建设人才市场 建立高校人才市场与毕业生就业指导中心具有重大意 义。可以提高了选择效率；激励学生的学习积极性，同时 有利于高校面向市场开设专业，为地方留住更多的人才。 高教园管委会的主要业务是：（1 ）开辟人才需求信息源。 （2）建立人才需求信息库，高效、快速、准确和滚动地处 理各种人才需求信息。（3）搜集毕业生有关信息，开辟人 才源。（4）建立毕业生信息微机管理系统，处理搜集到的 有关毕业生各种信息中，求得信息的准确性。（5）建立特 优学生和有突出贡献学生的档案，以其专业特点并参照学 生意向，向用人单位推荐。（6）每年编辑四期《毕业生就 业信息报》，面向各大、中专学