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　　如何激发初中生的历史学习兴趣 　　孙昕昕 　　辽宁省盘锦市辽东湾田庄台学校 　　通过多年的历史教学实践，笔者发现，历史教学并不受到学生的重视，被视作是副科有的学生认为，历史课很容易，只要看书，多记，就能得好分；还有学生认为，历史教学枯燥无味，宁可多做一道数学题，多记一个英语单词，都不愿意多花时间在历史的学习上。 　　现代心理学家布鲁纳强调学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。 　　因此，笔者以为，要想开展好历史教学工作，就必须要将激发学生的历史学习兴趣提到首位。 　　一、摆正学习态度，诱发兴趣 　　历史是副科，在学生尚未接触到历史学习的时候，这个观念早已经先入为主了。 　　试想，学生带着这样的认识和态度，历史的学习又怎能有效率。 　　良好的开端是成功的一半。 　　因此，我们在历史教学的伊始，就要在课堂上和学生深入探讨，讲述历史学习的目的和意义，纠正学生对历史课程的不正确认识，帮助学生端正历史学习态度，引起学生的重视，为激发学生的历史学习兴趣奠定基础。 　　二、应用历史故事，触发兴趣 　　课堂生动，氛围活跃，更能引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 　　历史是一门有血有肉、内容丰富、趣味性极强的学科，其中包含了形形色色的历史故事。 　　但是，在实际的历史教材中涉及的往往只是个大概。 　　如果教师在教学中只是照本宣科，那么历史课堂就只见条条框框，不见情节过程，学生难免会感觉枯燥乏