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微博在高职院校思想政治教育中的应用探讨 摘要：改进和改善高校思想政治教育是当前高校所面 临的一项紧迫和艰巨的任务，博客的出现是现代信息社会 的产物，也是高校思想政治教育实现网络化、现代化的载 体。文章探讨了博客在高职院校思想政治教育领域内的应 用，指出了博客对高校思想政治教育方法创新的重要意义。 关键词：高校；思想政治教育；博客；应用 长期以来，高校思想政治教育在一定程度上存在着与 社会实践相脱节的教条主义、形式主义倾向，以至于在个 性解放的今天，许多大学生一谈到思想政治教育，就会产 生一定的疏离感甚至逆反情绪，因此，改进与创新高校思 想政治教育方法、手段是当前高校面临的一项紧迫而艰巨 的任务。博客、微博的问世在互联网发展史上具有里程碑 意义，依托网络微博为载体开展高职院校思想政治教育， 在当前面临前所未有的机遇和挑战。适应当前微博的发展 趋势，高职院校思想政治教育要在理念、内容、方法、以 及教育者素质等方面实现全面的创新。 1当前高职院校思想政治教育现状与存在问题 在互联网时代，传统的思想政治工作方式和效率难以 跟上时代的步伐，思想政治教育常常束缚于传统的教育网 站建设，在与学生受众进行交流互动时也存在一些障碍， 使得思想政治教育在网络时代出现盲区，达不到应有的效 果。高职院校是我国高等教育体系中一个重要的组成部分 在国家职业教育体系中发挥着重要的作用，作为一名高职 院校的思想政治教育工作者，在调查分析的基础上，总结 出了当前高职院校思想政治教育现状与问题，具体如下： 传统的思想政治教育方法过于单调。高职院校思想政 治教育大部分只局限于校内、课堂之上，采用传统灌输形 式、课堂教育法、典型事例法、感染激励法等方法。大学 生追求新意，传统的教育方法已经跟不上时代发展，如果 继续维持现状，大学生就会对传统的思想政治教育方法产 生质疑和抵触，不利于我们思想政治教育工作的进行。 传统的思想政治教育内容、导向功能受到冲击和质疑 传统的思想政治教育内容主要是理想、爱国、道德教育，在 现实社会中具有导向功能。但是由于网络的快速发展，网络 监管力度低、门槛低，大学生在网络上接触到的内容参差不 齐，为避免对传统思想政治教育的造成冲击，高校思想政治 教育内容有待充实和创新。 思想政治教育工作者的专业素质和工作受到新事物的 冲击，急需改进自我的专业技能和革新工作方法。思想政治 教育工作者必然不能比网络的信息量巨大和快捷，大学生在 微博中随时随地接触到网络最新最快的信息，难免会对思政 工作者的专业素质和权威性产生动摇，不利于工作的推进。 近年来，随着网络在大学生群体中的不断普及，高职 院校思想政治教育工作者特别是大学生辅导员因势利导， 利用博客、QQ、飞信、E—mail、微博等新兴信息沟通方式， 加强与大学生的沟通交流，积极推进大学生思想政治教育 工作，是高校思想政治教育方法和途径的创新。作为网络 的新媒体，微博对社会的影响巨大。微博的新鲜原创、交 互性强等特点与大学生群体本身所具有的高素质、年轻活 跃、参与性强等特点相契合，使得微博在大学生的普及和 受欢迎程度远超社会上其他人群。这同时对高职院校思想 政治教育工作提出了新要求，即高职院校辅导员要充分认 识微博带来的社会政治文化影响，真正找到将微博应用于 高职院校思想政治教育的方式和方法。 2微博在高职院校思想政治教育中的优势 微博及其特点 微博(Mi cro-Blog),是一种允许用户及时更新简短文 本并可以公开发布的博客形式，以此实现即时分享。这些 信息可以被很多方式传送，包括网页、手机短信、即时通 讯软件、电子邮件等，用户可以通过个人电脑、手机以及 各种客户端进行传播。微博也可以发布多媒体，如图片、 视频等，是一个基于用户关系的信息传播、分享以及获取 平台。与传统的手机短信、网络论坛、博客等比较，微博 几乎融合了各种媒介的优势。微博对用户的技术要求门槛 很低，草根性很强，且广泛分布在桌面、浏览器、移动终 端等多个平台上，形成自己独特特征。 首先，微博信息传播方便快捷。与博客相比，微博传 播信息非常轻松且随时都可以发感言。一个用户发表信息 之后，它的粉丝随时都可以转发，它的传播模式是1-N-N 的模式，就是说，理论上讲，可以是无限的。在传统的社 交网站和博客里面，需要加好友才能传递信息。然而微博 只需要关注对方，成为对方的粉丝就可以随时接受到对方 的信息。而且，更新微博甚至不需要登陆网站，通过手机 等便携通讯设备在很短的时间内就可以发布信息。 其次，微博的即时互动性很强。微博可以实现即时的 互动交流，它具有“一对一”的人际传播的特点，同时它 也可以进行“一对多”的交流，并且通过转载、复制等形 式实现瞬间的海量复制。在微博上，对你关注的对象可以 留言，只要对方在线，即刻能收到你的留言，同时对方的