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探究式教学在学校化学教学中的运用 【摘要】随着我们教育事业的不断进步和发展，我们 国家的各个科目的教学情况也得到了很大的改善。教师积极 地探索适合新型课堂教学的方式方法，而学生也在改革的过 程中不断改变自己的学习方式，逐步跟上教师的改革步伐。 因此，我们在改革的教学过程中，应该逐渐地帮助学生提升 他们的自主学习能力，这样才能真正地实现教育的效果。经 过长期的教学实践证明，我们国家的探究式教学方法是非常 适合于化学教学应用的，并且取得了较好的效果。 【关键词】探宄式教学；化学教学；运用策略 1、刖g 经过了长期的实践证明，学生的探究意识以及自主学 习能力是和他们所参加的探究活动的具体情况有关的，因 此，教师应该积极的将探宄的教学方式引进学生的学习过程 之中。这样可以让同学们在教学的不同环节之中自己动手进 行探索，之后对这些事件进行综合的研宄，得到自己要找的 问题答案。这种方式不仅可以提升同学们的自主学习能力， 同时也可以帮助同学们锻炼自己的动手操作能力。在未来的 学习中，同学们就可以更好的使用这项技能去学习不同的知 识，逐渐提升自己的学习水平。本篇文章之中针对探究式教 学在化学方面的应用，进行了相应的解析，希望能够对学校 的教育提供良好的范例。 2、探究式教学在化学教学过程中的应用情况 根据相关的调查数据表示，我们现在的化学教学己经 取得了明显的成效，但是同时也应该看到其中存在的问题之 处。首先，针对教师引导学生学习问题的方向上，教师之间 采取的方式就很不相同。大多数教师会采取激发学生的学习 兴趣的教学方式来进行引导，这样可以利用学生的兴趣点， 提升他们的阅读兴趣，最终也就能够找到问题的答案。在学 生有了初步的思路和答案之后，教师要予以一定的肯定，同 时还可以继续引导学生进行深入的思考和研究，将化学的学 习变得更为生动活泼。 探宄式的教学方式对于提升学生的学习能力具有良好 的效果，因此教师在自己的授课安排上做出了不同于课本知 识的一些调整。教师根据学生的实际学习情况，对于课本上 规定的内容进行相应的整合，一些联系比较紧密的内容可以 放在一起进行教学，而重点和难点的教学也应该抽出大部分 的时间来进行研究。化学的课程丰富多彩，和我们的生活也 联系的较为紧密，教师可以利用生活中常见的一些化学现 象，作为导入的问题，这样就能够激发学生深入的学习兴趣， 最终在教师的帮助下可以探索更为深入的内容。 其次是使用了相关的激励方式来提升学生的探究学习 能力，让学生了解到学习化学过程之中的乐趣，这样才能真 正的帮助学生进一步的学习。老师对于学生形成的良好学习 习惯应该予以表扬，同时可以采取更多的激励措施来完善探 究性的教学计划。教师的表扬同样也不应该仅仅适用于一些 学习成绩较好的学生，对于其他的进步非常显著或者是对探 宄学习贡献较大的同学，也应该予以表扬，这样才能够提升 学生的总体学习兴趣，更好的进行探究实验。 探宄式的教学不仅需要教师和学生的配合，有一个良 好的探究环境也非常重要。教师可以通过自己举出的不同教 学案例，活跃课堂的气氛，这样能够提升学生探究的效果。 同样，教师也可以帮助学生更好的了解化学知识，运用先进 的多媒体或者互联网等手段了解化学知识，这样才能形成一 个良好的教学氛围。很多情况下，学生不愿意在课堂上进行 发言活动，就是由于课堂的气氛比较僵硬，学生没有学习和 回答化学问题的动力，这样就导致了课堂上不能很好的进行 问题交流。面对这种问题，我们更应该创设一个宽松的教学 环境，让教师和同学们都能够自由的进行讨论和交流。 3、探究性教学策略的分析和运用 3.1培养学生的学习兴趣 俗话说兴趣是人们进步的动力，也就是兴趣能够激励 我们进行化学知识的学习和探究。通过教学过程中的探宄式 学习，学生能够对平时生活中常见的现象有一个更好的理 解，同时也能够对此产生身后的学习兴趣，最终帮助化学的 学习。化学的学习可以借助于一些多媒体教学设备的使用， 吸引学生的学习兴趣和交流的增加。学校在进行化学教学的 过程中，应该紧密的将自然中存在的化学现象和化学的相关 理论结合起来，这样能够加深学生对生活的理解，同时也能 对我们的化学学习一直保持热情。 3.2实践中提升学生的探究能力 在生活中存在了很多和化学知识相关的现象，对此我 们要多多提醒同学们这些现象中包含的内容和原理，这样能 够切实的增加同学们的学习兴趣和探究兴趣。在自己兴趣的 指引下，我们同学们就会对这些问题进行深入的思考，将同 学们的问题放到讨论组之中进行探究，就能够帮助学生查阅 资料，最终自己找到答案。化学学科是和实际的动手能力相 联系的，因此只有我们不断提升学生的动手和探宄能力，才 能够帮助更好的学习化学课程知识。 3.3加深学生的交流沟通 探究性的教学需要我们积极的针对一个现象提出问 题，然后通