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技术对高校德育工作的影响及对策 ［摘要］新媒体技术的迅速发展，不断改变着大学生的 思维方式、生活方式、心理意识，影响着大学生的人生观、 价值观，给高校德育工作带来了前所未有的影响。正确认 识新媒体技术给高校德育工作带来的机遇与挑战，主动和 正确运用多媒体技术，充分利用多媒体技术的独特优势， 通过营造校园文化氛围，进一步开展高校德育工作。 ［关键词］新媒体技术；高校德育；影响；对策 一、新媒体技术的概念及特点 新媒体技术是指在计算机信息处理技术发展的基础上 产生的一种提供信息服务的技术，通过数字技术、网络技 术、移动通讯技术，将信息以手机网络、无限网络等途径 传递给大众。新媒体相对于报刊、户外、广播、电视传统 意义上的媒体来说，被形象地成为“第五媒体”。 新媒体技术随着媒体发生和发展在不断的变化着，受 学校条件的限制，大学生所处的多媒体环境主要由网络、 手机、移动电视、博客、微博、多媒体教学等构成。 新媒体具有互动性与时效性的特点，可以实现多点对 多点的传播方式，同时它打破了传统媒体的空间限制性， 可以超越国家、文化、地域的限制进行信息的实时发布和 接受。 新媒体在传播的内容、方式方法上都表现了很大的开 放性。在新媒体技术背景下，大学生的学习方式也发生了 很大的改变，他们更多里使用网络、论坛、博客等形式来 获得信息。 二、新媒体技术给高校德育工作带来的影响 （一）新媒体技术给高校德育工作带来新的机遇。 新媒体技术丰富了高校德育工作的手段。在新媒体技 术背景下，手机短信、飞信、博客、网络论坛、微博、QQ MSN、手机等活动载体，大大的拓宽了大学生思想政治教育 的途径。由于多媒体技术具有传播的信息量大、速度快、 影响范围大等特点，不仅拓宽了高校德育工作的途径，也 丰富了高校德育的内容，帮助大学生在宽广的知识环境中 学习和积累知识，为大学生的学习提供了便利的条件。 新媒体技术为高校德育工作提供了更加广阔的环境。 在传统媒体环境的背景下，高校德育工作往往局限在课堂 教学，传统校园文化对学生的影响占据着主导地位，新媒 体的出现，学生可以轻松的了解到世界上各种现象、思想 观点。多媒体技术的时效性和便捷性使资源达到了共享， 也为高校德育提供了内容丰富的教学素材，增强了德育的 时效性。信息时代，以网络为代表的新媒体技术是传播先 进思想理念的重要平台，它在信息交流方面占据着很大的 优势，并对大学生的自主学习、主动学习提供了广阔的环 境。 新媒体技术提高了高校德育工作的针对性。新媒体技 术传播的资源具有共享性的特点使高校思想政治工作者更 及时、更真实的了解大学生的真实思想动态，有针对性的 发布正确的思想信息来教育引导大学生，使其树立良好的 思想作风、理想信念，从而提高大学生思想政治教育的针 对性和时效性。 （二）新媒体技术给高校德育工作带来挑战。 新媒体信息传播的资源共享性，容易导致大学生人际 交往的障碍。大学生可以通过新媒体轻松地、随时随地的 获取所需的大量信息，很容易得到成就感和满足感，当大 学生在现实生活中遇到不顺和挫折的时候，往往是通过到 虚拟世界的网络中去寻找慰藉，从而排斥现实生活，长期 必然会影响到他们的生活方式、学习方式，导致人际交往 的障碍。 在新媒体技术的背景下，大学生获取的知识远远超出 了学校教育的范围，由于大学生时期正是价值观形成的关 键时期，对于很多信息他们没有足够的能力加以鉴别，缺 乏正确的判断能力。 在多元的价值取向的环境下，他们不能够选择正确的 价值取向，导致大学生的价值冲突更加直接和剧烈，同时 世界各国的文化和价值观念在大学生的头脑中也产生了碰 撞，加大了高校德育工作的难度。 新媒体技术对高校德育工作者素质带来了挑战，由于 新媒体技术传播的信息面及其的广泛，而且每天都在更新 这就对高校德育工作者素质提出了一定的要求。在传统的 德育过程中，德育工作者处于一定的信息优势地位，通过 课堂讲授、个别谈心等面对面的方式，对大学生进行思想 教育，通过信息优势，德育工作者在教育过程中容易得到 受教育者的尊重，但是在新媒体技术背景下，这种信息优 势减弱了，在一定程度上来说，这些问题都给高校德育工 作带来了新的挑战。 三、新媒体环境下做好高校德育工作的对策 （一）积极主动的运用新媒体技术开展高校德育工作 新媒体技术的发展，为德育工作者创建新型教育阵地 奠定了物质基础。高校要充分利用互联网、手机网络、电 视网络等载体，构建德育工作阵地。高校还应该积极推进 和鼓励德育工作者开设个人工作博客，针对学生关注的问 题撰写博客文章引导学生形成正确积极的观点和看法，不 断拉近与学生之间的生活距离。 德育工作者有高度的责任心，要注意从网络上搜集信 息，摸准学生的思想脉搏，有针对性地开展工作；同事德 育工作者要学会运用网上正面材料，对学生进行形势教育