第十六课 Lesson sixteen.docxVIP

　　第十六课一、教学内容1．语音1复习音标及字母组合[],;[],,;2学习音标及字母组合[+],2．语法1小结本单元所学+动词原形的用法；2小结本单元出现的形容词比较等级的规则变化和不规则变化。 　　二、教具录音机；音标卡片、小黑板等。 　　三、课堂教学设计1．复习值日生报告。 　　教师出示事先准备好的写有形容词原级的小黑板，要求学生迅速写出其比较级、最高级形式。 　　2．教师出示音标卡片，复习[][]两个元音的读音，启发学生分别给出含有这两个元音的单词。 　　教师可将这些单词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这些音的字母或字母组合。 　　教[+]这个双元音的读音。 　　学生初步掌握其读音后，重复上一步骤。 　　3．放课文第1、2部分录音，学生打开书跟读，反复三遍。 　　指导学生做练习册习题1。 　　4．指导学生阅读复习要点中例词、例句。 　　教师小结该要点中所列两项语法内容。 　　5．指导学生做练习册习题。 　　6．布置作业1练习朗读本课第1、2部分中的音标、单词、短语和句子；2结合书后有关语法讲解，温习本单元语法项目；3抄写复习要点中例句及词语；4完成练习册习题。 　　四、难点讲解形容词比较等级Ⅰ形容词比较等级的规则变化和不规则变化。 　　本单元只介绍单音节形容词和少数双音节形容词的变化1一般在词尾加-或-，分别构成比较级和最高级。 　　例如--------。 　　2以字母结尾