- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
齐齐哈尔大学
毕业设计(论文)
题 目 教育元素与少儿电视节冃的发展
学 院 教育与传媒学院
专业班级 播音与主持艺术
学 号 2013126014
学生姓名 塞珊
指导教师 刘景泰
成 绩
郑重声明
本人呈交的学位论文,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得 的成果,所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知,除文中已经注明引用 的内容外,本学位论文的研究成果不包含他人享有的内容。对本论 文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确的方 式标明。本学位论文的知识产权属于培养单位。
少儿电视节目(简称少儿节目,下同)是针对少年儿童的电视节目类型。但随着受 众年龄的增长其课业会越来越繁重、课余时间多被课后班占据,能被少年儿童自己支配 的时间变得越来越少。因此,想要改善少儿节目的收视情况就必须考虑受众的现实情况。
教育元素是少儿节目中普遍存在的、具有传播知识作用的教育学单元。少儿节目的 目标受众是少年儿童木身,而真实受众是真正掌握电视遥控器的少年儿童及其监护人。 少儿节目的发展离不开少年儿童监护人的支持,因此将教育元素融入节目之中是最为稳 妥也是最便捷的方式之一。少儿节目中有教育元素的参与,教育元素的添加可促使少儿 节目向上发展的,也为其策划、筹备、录制起到了指导作用。本文旨在通过研究教育元 素与少儿节目Z间的逻辑关系,达到进一步推断未来少儿节目的发展方向的作用。
关键词少儿电视节目;教育元素;发展方向
Abstract
Childrens television programs (referred to as childrens programs, the same below) is for the childrens television program type But along with the increase of the age of work will be more onerous, the spare time is occupied by class, the children themselves less time Therefore, we must consider the reality of the audience in order to improve the viewing of childrens programs.
Education element is an educational unit that exists widely in childrens programs and has the function of spreading knowledge. The target audience of childrens programs is the children themselves, while the real audience is the children and their guardians who really master the TV remote control. The development of childrens programs can not be separated from the support of childrens guardians. Therefore, the integration of educational elements into the program is one of the safest and most convenient ways. The participation of educational elements in childrens programs and the addition of educational elements can promote the development of childrens programs, and play a guiding role in their planning, preparation and recording? The purpose of this paper is to study the logical relationship between educational elements and childrens programs, so as to further infer the future direction of childrens programs.
Key words: Childrens television programs; education elements; dire
文档评论(0)