广州大学人文学院中文系现代汉语课件 义素的分析与运用.ppt

* 什么是义素 义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征，所以又叫语义成分或语义特征。 我们义项分析中可以看到，揭示词义时往往把它的属性排列出来，通过类属关系同别的非本类事物相区别，再根据某些特征同本类内部其他事物相区别。例如： 灌木——矮小而丛生的木本植物。 乔木——树干高大，主干和分支有明显区别的木 本植物。 “木本植物”是灌木和乔木两者的共同特征，用它来跟“芦苇”等草本植物相区别，“矮小而丛生”之类的特征则是“灌木”跟“乔木”的区别特征。其实，“矮小”就是不高大，“丛生”就是主干和分支无明显区别。如果用二分法表示，可以对这两个词表示如下： 灌木—— +[矮小]+[丛生]+[木本]+[植物] 乔木—— －[矮小]－[丛生]+[木本]+[植物] 方括号内的特征就是区别特征，“+”表示有此特征，“—”表示无此特征。[木本][植物]对“灌木”“乔木”来说是共同特征，但对草本植物或动物来说仍是区别特征，所以可总名之为区别特征。这些区别特征是构成这些词义的最小单位，也就是它们的义素。为了便于说明，我们把同组中的共同特征叫共同义素，把区别特征叫区别义素。 义素的分析 词义本身是一个系统：个体的词义总是以一定的关系联系着，从而形成共性；并由此而合成一个聚合：语义场。因此，义素的分析也基本在一定的语义场中进行，主要功能是辨析词义之间的异同。对一定的语义场内元素的分析，主要采用对比的方法进行。 义素的分析 义素的分析主要有下面几个步骤： 明确对象 提取特征 决定方法 分步描写 明确对象 义素分析一般总是在一些相关的词（同一语义场）中进行，只有相关的词才可以比较，才更容易选择经济适用的义素。例如“男人——女人”同“男人——女人——小孩”所得的义素便有多少之分。“男人——忽然”作为一组义素分析的对象便没有什么意义。不是说单个词不可以作义素分析，而是说单个词的义素分析显示不出与其他词的关系与联系。 以一个例子来说明： 李树：落叶乔木，春天开花，花白色。果实叫李子，熟时黄色或紫红色，可吃。 梨树：落叶乔木或灌木，叶子卵形，花一般白色。果实是普通水果。 通过比较，我们发现“李树”和“梨树”之间有共同特征和不同的特征。 提取特征 根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其共同特征于区别特征，即找出相应的义素。如“男人——女人”可分解为 男人——[男性]、[成年人] 女人——[女性]、[成年人] 这里“成年人”是共同义素，[男性][女性]是区别义素。但如果加上“小孩”，则“成年”应独立出来成为区别义素，如： 男人——[男性]、[成年]、[人] 女人——[女性]、[成年]、[人] 孩子——[男性]或[女性]、[非成年]、[人] 一般来说，区别义素是人们关注的重点。共同义素是表明各词之间的相关性，对于全面认识词义有重要作用；如果旨在表明各词词义相互之间的区别则所有共同义素也可以不列。 决定方法 义素确定之后，还需要采取种种方法进行表达。一般要对义素进行概括分类，两项对立的义素可归并成一个，用“+”“—”号进行区分，义素本身标以[ ]，如“男性”(含“雄性”)写成“+[男性]”，女性就是非男性，即“—[男性]”;“成年”为“+[成年]”，“幼年”为“—[成年]”。 男人—— +[男性]+[成年]+[人] 女人—— -[男性]十[成年]十[人] 孩子—— ±[男性]—[成年]+[人] “±”表示既可以是“男性”，也可以是“非男性”。 不适于二分的，也可多分，分别用数字或其他系列符号表示。 总结：概括特征时，通常要找出他们的“上位词”，并尽量坚持做到“二元”，即： “＋ －” 把性质分为两个互补内容，即“非此，即彼”，并采用其中的一个方面概括成为特征的代表。 如：[±女 ]性别范围 乔木/灌木 [±乔木] 分步描写 girl woman boy Man ±[男性] ±[成年] 义素的运用 义素的运用可以从下列几个方面进行分析： 词典的释义 词义的对比 组合关系的分析 语义识别系统 词典的释义 我们可以通过义素来对词典的释义进行分析，其中一个重要的方面是看解释词义时的对立特征列举得够不够，如果对立特征列举得太少，会导致释义的失败。 李树：落叶乔木，春天开花