2019-2020年一年级数学上册 妈妈的小帮手 分类教案 青岛版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 妈妈的小帮手 分类教案 青岛版 教学内容： 青岛版实验教材一年级上册第19页，第一课时“帮妈妈整理衣服”——分类。 教学目标： 1. 结合实际生活体验分类的意义，通过动手操作学会分类的方法。 2. 通过实践活动感知不同的标准下，分类的结果也不同。 3. 在操作中提高学生对比、分析的能力。 4. 渗透思想教育，教育学生平时应多帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。 教学准备： 教师准备“自主练习”第2题的挂图。学生准备学具盒。 教学过程： 一、整理观察，体会生活的需要——按标准分类。 师：“同学们，前几天老师让同学们回家帮妈妈整理衣服，并观察你们家里的衣服是怎样摆放的。你们做了吗？（生：做了）你们能帮妈妈干活，真是些好孩子，现在让我们想一想，通过整理和观察，你都发现了什么？”（给学生一定的时间独立思考。） 学生同位交流自己的发现。 师：“现在，谁想把你的发现声音响亮的告诉全班同学？” 生：“我发现我们家的衣服叠得很整齐，我爸爸的放在一个橱里，妈妈的放在一个橱里，我的放在一个橱里。” 师：“这是把每个人的衣服分别放在一起。” 生：“我发现我们家的衣服是上衣放在一起，裤子放在一起。” 师：“也就是说上衣、下衣分开来放。” 生：“我发现我们家的衣服是冬天的放在一起，夏天的放在一起。” 师：“你们家的衣服是按不同的季节分开来放。” …… 教师根据学生的发言随