2019-2020年一年级数学上册 图画应用题 1教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 图画应用题 1教案 人教版 教学目标： 　　1. 进一步认识图画应用题的结构特点，会正确地叙述图意，理解“求和”“求剩余”应用题的数量关系，正确解答图画应用题。 　　2. 通过教学初步培养学生的识图能力、分析能力和语言表达能力。 　　3. 体会数学与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣。 教学重点： 正确识图，理解图中数量关系。 教学难点： 根据题意，正确选择算法。 教学过程： 一、复习引入 　　1. 学生开火车口算：8以内的加减法。 　　2. 看图说图意并列式计算： 　　投影出示下面两题： 　　 　　师：第一题为什么用加法？第二题为什么用减法？ 　　今天我们继续学习用图画表示的应用题。 二、学习新知 　　1. 教学例题 　　（1）出示例题图1（花瓶的5朵花上面不标明“5朵”）。 　　师：谁来说一说这幅图告诉了我们什么和什么，求什么？ 　　指名回答。（花瓶里有5朵花，花瓶外有3朵花，一共有多少朵花？） 　　问：图上哪一部分不容易看出来？（花瓶里的花的朵数） 　　师：下面就请你们自己说一说这幅图的意思。 　　集体说图意。 　　问：要求一共有多少朵，怎么想？ 　　（要求一共有多少朵，就要把花瓶里的5朵和花瓶外面的3朵合并起来，用加法计算。） 　　谁会列算式？ 　　板书：5+3=8 　　问：5+3=8表示什么意思？5表示什么？3和8呢？ 　　（2）出示例