2019-2020年一年级数学上册 图画应用题教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 图画应用题教案 人教版 教学目标：　　1. 巩固7的加减法，提高计算的速度和正确率。　　2. 使学生知道括号和问号在图中表示的意义，正确理解题意和图中表示的数量关系，并能列式计算。　　3. 初步培养学生的观察、分析能力和语言表达能力。　　4. 通过教学培养学生学习数学的兴趣，养成认真倾听、积极思考的学习习惯。教学重点： 正确识图，知道括号和问号所表示的意义。教学难点： 结合图意正确地选择算法。教学过程：一、复习导入　　1. 口算：7以内的加减法　　老师依次出示口算卡片，学生开火车口算。　　2. 看图列式计算　　分别出示：教材36页的兔子图和青蛙图（不加“括号”和“？只”）。　　　　　　　学生看图列式，老师板书：4+3=7??????? 7-2=5　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3+4=7　　问：第1题为什么用加法？（因为这道题是要把左边的4只小兔和右边的3只小兔合并起来，所以用加法。）　　第2题为什么用减法？（因为荷叶上有7只青蛙，跳到水里2只就是去掉了2只，所以用减法。）　　师：同学们对图的意思理解得非常好！你们都是根据小动物做动作的方向，确定是需要“合并”还是需要“去掉”来列算式的，今天我们要学习的题目意思更明确了，图中清楚地告诉我们要求什么问题，这就是图画应用题。　　板书课题：图画应