2019-2020年一年级数学上册 大家来做加法表2教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 大家来做加法表2教案 沪教版 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P：83 设计意图 《大家来做加法表》是整理与提高中的内容，所以20以内的加法学生都能独立完成，根据这一情况让学生通过边做边想，在做数学中体会寻找藏在加法表中的奥秘。同时也通过边做边想边讨论体会学数学、用数学的乐趣，充分经历数学 知识产生、应用的过程。 经历了一段时间的训练，学生也已经具备了小组合作、交流的能力，因此整堂课设计分成“初步感知——尝试探究——操作练习——发展新知”四个层次，通过小组讨论的活动形式让学生共享合作成果，拉近学生与学生之间的距离，体 会集体的智慧无穷无尽， 教学目标 熟练地计算20以内的加法。 探索加法表内的奥秘。 教学重点 通过做加法表发现加法表中藏着的奥秘。 教学难点 运用在加法表中发现的奥秘又快又正确的计算。 教学准备 多媒体课件、加法表练习一张、 教学流程 做加法表，揭示课题 1. 师：（出示：加法表） 这张表上的题你都会算吗？任选一横行（竖行或斜行）算一算。 师：把你选的题在小组里汇报一下。 （小组活动） 师：哪一组愿意跟大家来校对？ （全班交流，把学生讲到的在屏幕上出示出来） 师；这张表就叫：“加法表”。让我们一边做一边想，看一看加法表里藏着什么秘密