黔南民族师范学院中学数学教学论课件第十二章 数学教师教学技能与基本素质.pptVIP

第十二章 数学教师教学技能与基本素质 ◆基本教学技能 ◆数学学科的特殊技能 ◆教师基本素质 基本教学技能 教学既是一门科学又是一门艺术，而教学的科学和艺术是建立在教师具有广博的专业知识和熟练的教学技能基础之上的。 技能一般是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式，它是通过训练而获得的。 教学技能是指在课堂教学过程中，教师依据教学理论、运用专业知识和教学经验等，使学生掌握学科基础知识、基本技能，并受到思想教育等所采用的一系列教学行为方式。 第一节 基本教学技能 ◆教学语言技能 ◆板书技能 ◆提问技能 ◆教态变化技能 ◆导入技能 ◆组织教学的技能 ◆结束技能 （一）教学语言技能 教学语言是教学信息的载体，是教师完成教学任务的主要工具。 教师的语言表达形式是多种多样的，主要有:课堂口语、书面语言 、身体语言 。 课堂口语是课堂教学中语言表达的主要形式。 教学语言技能是教师用正确的语音、语义，合乎语法逻辑结构的口头语言，对教材内容、问题等进行叙述、说明的行为方式。 1、教学语言的基本特征 教学语言是这一人类交际工具在教育、教学领域的具体运用，又是教师以选择最完美的语言为手段，培养人才的技能。 要求教师无论是在课堂上、课外活动中，还是在思想工作中，即在一切教育、教学过程中，都应该用最完