课程大纲汽车行驶转向制动系统检修.docVIP

④疥f*科私卜細诗俛 《汽车行驶转向制动系统检修》课程考核大纲 一、课程信息 课程名称 汽车行驶转向制动系统检修 适用专业 汽车检测与维修技术专业 学 时 60 学 分 4 二、课程定位 《汽车行驶转向制动系统检修》是汽车检测与维修技术专业针对汽车机电维修岗位能力 进行培养的一门专业核心基础课程。木课程构建于《机械制造基础》、《机械设计基础》《汽车 发动机构造与维修》等课程的基础上，以培养学生职业能力为目标，以轿车结构与维修为主要 内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够对汽车行驶、 转向和制动系统进行故障诊断，利用检测设备和维修工具对汽车行驶、转向和制动系统零部件 检测与修复，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。本课程适用于汽车检测与维修技术专 业三年制学生。 三、 工作任务和课程目标 通过《汽车行驶转向制动系统检修》课程的学习，在教师指导下或借助维修手册等资料, 制定汽车传动系统的维护、故障诊断和修理作业计划，在规定时间内完成上述计划并检查反馈。 通过木专业核心课程的学习，使学生掌握以卜?专业能力、方法能力和社会能力。 四、 考核与评价方法 （一）课程考核 课程考核吋应按照项口分别考核，课程考核成绩则是项口考核成绩的累计。 列表说明每一个项目成绩在课程成绩中的权重，并简耍说明每个项目如何考核：每个 项口成绩都是从知识、技能、态度三方面考核。 3?考核成绩可依据成果、作业、平常表现、小组互评等结果进行。 4?考核方式可采用卷面、计算机模拟和实操。 课程考核成绩表 项目名称 成绩 权重 项目成绩 项目成绩权重 课程考核成绩 汽车行驶跑 偏故障诊断 与修复 知识 100 0.2 100 0.15 100 技能 100 0.4 态度 100 0.4 汽车轮胎界 常磨损故障 诊断与修复 知识 100 0.2 100 0.15 技能 100 0.4 态度 100 0.4  汽汽车悬架 装置故障诊 断为修复 知识 100 0.2 100 0.20 技能 100 0.4 态度 100 0.4 汽车转向沉 重故障诊断 与修复 知识 100 0.2 100 0.25 技能 100 0.4 态度 100 0.4 汽午制动失 效或制动不 良故障诊断 与修复 知识 100 0.2 100 0.25 技能 100 0.4 态度 100 0.4 （二）职业技能认证 汽车检测与维修技术专业核心技能的认证考核，需要在各项核心技能要求的课程考核合 格后，参加技能操作考核，技能操作考核合格的，颁发核心技能合格证书。如果是国家职业资 格证书对应的课程，可在课程结束后直接参加证书的认证考核；如果是“黃河水利职业技术学 院精湛技能证书”对应的课程，可参照国家职业资格证书考核标准进行考核和认证。 五、项目考核实施方案 （-）包括考核内容及评分标准（知识、技能、态度三方面） 课程考核内容 项目名称 考核项目 考核内容 评分标准 项目一 汽车行驶跑偏故 障诊断与修复 知识 学握转向桥与转向驱动桥的组 成及功用； 了解转向桥与转向驱动桥的结 构； 掌握转向轮定位； 了解转向轮的调整方法； 学握检测常用的工具和仪器； 优秀（100?85）：能熟练掌握本项目涉及 的垂点知识，熟练操作发动机检测设备进 行各项性能的测虽。能优秀地完成项日任 务，工作认真。 良好（89?75）：能较好掌握本项H涉及 的重点知识，操作发动机检测设备进行各 项性能的测量。能较好完成项H任务，工 作认真。 及格（74?60）：能基本掌握本项目涉及 的棊本知识，基本能操作发动机检测设备 进行各项性能的测量能完成项目任务。 不及格（59以下）：未能学握木项H涉及的 基本知识。不能独立操作设备进行检测， 未能完成项目任务。 技能 学员能够分析汽车四轮定位不 正确故障的原因； 能够使用各种媒体查阅所检查 车辆四轮定位的资料、制定汽车四 轮定位检查与调整的典型计划； 能够使用专用仪器设备及工具 对汽车四轮定位进行检测与调整； 能准确测量技术数据并与维修 资料进行比较从而找到故障点所 在，学握判别汽车四轮定位检查与 调整的逻辑思维、实施步骤和具体 方法； 能够对车桥进行维护与检修，能  够对产生故障的零部件进行修复 或更换； 态度 能按时上课，遵守课堂纪律，积 极回答问题，按时交作业； 能配合小组完成项H任务，帮助 其他成员； 项目二 汽车轮胎异常磨 损故障诊断与修 复 知识 1?学握车轮、轮胎的组成及功用； 了解轮胎的结构； 了解车轮和轮胎的维护及保养 方法； 优秀（100?85）：能熟练掌握本项日涉及 的重点知识，熟练进行汽车底盘有关项忖 和参数的检测。能优秀地完成项目任务， 工作认真。 良好（89?75）：能较好掌握木项日涉及 的重点知识，会进行汽车底盘冇关项目和 参数的检