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重视基础彰显综合突出能力 一、2015年高考理综化学试题分析 今年高考化学试题符合《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲 （理科?化学）》（以下简称化学考纲）的考核目标和要求，考查基础知识 和主干知识，增强综合性，突出能力测试，检测考生的化学学科素养。 （-）考查基础知识和主干知识 试题涵盖化学考纲的“化学基本概念和基本理论”等5个专题内容， 其中“化学学科特点和化学研究基本方法”渗透到其他各个专题屮考查。 必考题考查的主干知识包括：①化学与STSE；②物质的分类、溶液和胶体; ③元素周期律、元素周期表与元素性质的应用；④原电池与电解原理的应 用；⑤化学平衡（电离平衡、水解平衡、溶解平衡）规律的综合应用；⑥ 氧化还原反应和离子反应方程式；⑦能量变化和盖斯定律；⑧常见冇机物 官能团的典型反应、反应类型和同分异构体等；⑨化学计算（物质的量、 阿伏加德罗常数、pH计算、Ksp、反应热、方程式计算）；⑩化学实验（基 本操作、制备、分离提纯、物质鉴别、溶液滴定、实验方案评价与试剂存 放）。选考题考查的主干知识包括：化学与技术模块的分析与应用、流程 图和表格（第36题）；元素推断、核外电子排布、电负性、空间构型、晶 体类型、配位数、杂化轨道及晶体密度计算等（第37题）；有机物结构和 命名、有机反应方程式、反应类型、聚合度、物质性质、同分异构体和表 征仪器（第38题）。 （二） 融合多模块知识内容 试题融合了多模块的知识内容，考查考生运用多模块知识解决各种实 际问题的能力。如第10题考查阿伏加德罗常数知识，但涉及乙醇的结构 式的书写（考纲要求：了解乙醇的组成）、盐类水解（考纲要求：了解盐 类水解的原理、盐类水解的应用）、电子得失数冃的计算（考纲耍求：熟 悉常见元素的化合价，了解常见金属及其重要化合物的主要性质，掌握常 见氧化还原反应的配平和相关计算）以及核裂变反应净中子数的计算（考 纲要求：了解科学、技术、社会的相互关系）4个知识点。再如第28题考 查氧化还原反应配平和离子反应的书写，同时考查了装置作用、物质分离 与提纯、溶液滴定指示剂选择与滴定终点判定、滴定计算、物质制备等知 识点。 （三） 信息呈现和设问新颖多样 1 ?试题材料新颖，呈现方式多样。试题信息来源于新的科研成果和新 的工业生产过程等，以新颖的反应和数据、图表等方式呈现，主要考查考 生的口主学习和独立思考能力。如第7题的可吸水性植物纤维，第28题 的玻璃液封管，第38题的质谱仪、红外光谱仪、元素分析仪和核磁共振 仪等仪器，均是当前广泛运用的新科技成果；第12、28、36题用流程图 表示物质转化关系，第26、27、36题用表格表示物质参数，都是新的呈 现方式。 2?实验考查内容丰富。实验题涉及的考点有：①产物判断或实验现象 判断；②实验操作如蒸发、结晶、过滤等；③仪器的作用和选用；④除杂 原理；⑤滴定中指示剂的选用和终点的判断。如选择题第13题考查实验 基本知识和物质的性质；第26题考查溶液中溶质的分离、滤渣中二氧化 镭的提纯方法；第28题考查判断除去C102中的NH3应选用的试剂、判断 和选择除去饮用水超标亚氯酸盐的试剂、说明玻璃液封装置的作用、滴定 反应指示剂的选用；第36题考查试剂的选择和作用及评价；第38题考查 表征仪器的选用。 3?理论联系实际。如第7题的食甜干燥剂、第12题的海水开发利用、 第26题的锌镭干电池、第27题的甲醇燃料、第28题的C102消毒剂、第 38题的PPG可降解高分子材料，都是化学理论知识在社会生产实际中的运 用。 4?设问新颖多样。第II卷设问主要表现在“四多S —是得分点多， 必考的第26、27、28题得分点分别有13、9、10个，选考的第36、37、 38题得分点分别有12、14、9个。二是分析原因的试题较多，必考题有6 处，选考的36题有4处、37题有1处。三是定量计算较多，试题至少有 11处需要计算。其中，选择题和必考题冇8处，如第10题考查阿伏加德 罗常数、第26 (2)题考查锌的质量、第26 (4)题的第二空和第三空由 Ksp计算pH、第27 (1)题两空都要计算△!?!、第28 (1)题考查氧化剂与 还原剂物质的量之比、第28 (3)题④考查C1O2的质量；选考题第37题 考查价层电子对数和晶体密度的列式计算，38题考查平均聚合度。四是要 求写方程式较多。第26题考查止极反应式、电池的离子反应，第28题考 查电解的化学方程式、C102与酸性碘化钾反应的离子方程式，第37题考 查C12与湿润Na2CO3反应的化学方程式，第38题要求写卤代坯的消去反 应、二元竣酸与二元醇的缩聚反应。这些反应都是教材中没出现过的，较 好地考查了考牛的学科素养。 （四） 试题总体偏难 1 ?选择题难度适中，难度系数为0. 50,考点覆盖面较广，常规