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--- 幼小衔接公开课教案 教学内容：正确的举手姿势、坐姿训练，听动训练 教学目标： 1、对幼儿进行注意力集中训练 2、使幼儿可以学会正确的坐姿以及举手姿势，懂得上课时要眼耳追老师 、对幼儿进行听力训练，提升注意力能力 教学过程： 一、 导入 师：小朋友们，大家好！ 生：老师好！ 师：小朋友们，欢迎你们来到我们幼小衔接的课堂！老师知道啊，你们都是大班的小朋友，那么，你们能告诉 老师，你们在大班都学过什么吗？ (  此时学生思考中，老师可适当提示。并单独提问几个小朋友  , 适当表扬  ) 师：啊  , 有的小朋友说了我们学过画画  , 学过认字  , 还学过好多好多本领是不是啊  ?, 学生 : 是 ------- 师：哈, 小朋友们都这么厉害啊， 那么小朋友们马上就要上小学了 , 你们知道在小学里的小朋友他们都学了什么 ? 生：不知道 !( 此处学生若不回答可适当提示 : 是不是不知道啊 , 你们想不想知道阿 ?) 生 : 想 ! 二、 静心训练 师：好  ! 现在啊，老师先带小朋友们做一个手语小游戏，表现最棒  , 学的最快最好的小朋友们  , 老师啊就会记住 你 , 带你体验一下奇妙好玩的小学课堂 ! 好 ( 声音干脆 , 集中孩子注意力 ), 现在我说一句，大家跟着我重复一句 , 并 做出相应的动作 . 只有认真听专心看 , 好好学的小朋友才会做得最好啊 , 加油 ! 开始 -----( 此处声音抑扬顿挫 , 舒缓 有度 ) 师：注意听 ! （加上动作，眼神和学生亲切交流 , 语音有激情 , 学生跟着做读） 专心看 ! 我的成绩能夺冠 ! 师：哇 , 每个小朋友们都做的很好，现在我们请一位小朋友给大家示范一下 , 来 , 看看哪位小朋友最勇敢 , 最棒呢 ? 请举起你的小手来 ( 此时教师边示范正确的举手姿式边说 : 小朋友们要记住了 , 老师提问题的时候 , 你要先思考 , 心 中有了答案后再举手 , 正确的举手姿势是这样的 , 双手平放桌面上 , 手臂要挺直 , 不可以抢答也不能乱挥手 , 记住了 ?), 来 , 一起说 : 双手平放桌面上 , 手臂要挺直 !( 边说边做 , 示范两遍 ) 好 , 我看看哪位小朋友举手姿势最漂亮 , 最准确 , 就让他来做 ! 师：所有的小朋友都做的很正确啊 , 选谁呢，好 , 你来 !------- 嗯 , 做的很正确 , 三、 眼耳跟老师 师：哇 --- 太厉害了小朋友们知道你们为什么会做得这么好吗，对了 ---- 是因为刚才啊 , 在老师做的时候 , 你们 的小眼睛一眨不眨的看着老师 , 小耳朵一丝不漏的认真听老师讲话，是不是啊 ? : 是 ----- 师 : 很好 , 这就叫做眼耳追老师 , 说的是小朋友们听课的时候眼睛要一直看着老师 , 看着黑板 , 耳朵要认真听老师 讲课 , 听小朋友们回答问题 , 这样 , 不管老师教你什么 , 你都可以学得很好 , 对不对啊 ? : 对 ------ 师： 好，现在我们就来试一试 , 看看是不是所有的小朋友都能做到眼耳追老师 , 听清楚了 , 老师要喊 口令了 : ( 拉长声音 , 可重复一句 , 并做示范 , 巡视一下，纠正动作 , 检查是不是所有小朋友都能做到 ) 端坐椅子前半部 双脚平铺与肩宽 背挺直 头中正 双手平放课桌上 师：嗯 , 不错 , 不错 , 现在所有的小朋友都像小解放军一样坐好了 , 又整齐 , 又漂亮，这就是 : 科学坐姿 , 以后小朋友 们在课堂上都要保持这个坐姿。我们再来做一遍 , 看看谁做的最棒 ! 师：( 此时先表扬做的最好的 ) 好 , 看到小朋友们这么棒 , 即能保持科学坐姿又能做到眼耳追老师 , 老师啊 , 就带你 们做几个更好玩的训练游戏吧 ! 四、 听力训练 师：老师会带你们做一个听力训练游戏 , 听力训练游戏一共三关 , 看看哪个小朋友能顺利闯关 , 成为我们的通关 小将军 ! 下课的时候 , 我们要给通关小将军一份神秘的小礼物 , 并且告诉你的爸爸妈妈你有多么棒。 ( 可板书 , 每通 过一关 , 画上一个小红旗 , 表示通过 ) 第一关 ( 听觉记忆 ): 师 : 第一关叫做听觉记忆训练游戏 , 老师会说一组数字 , 请小朋友们把它复述出来 , 记住 1: 小朋友们要保持科学坐 姿 ,2 要时刻做到眼耳追老师 , 3: 当老师说请举手的时候 , 你才能用正确的举手姿势举手 , 提醒老师让你回答问题 , 其它任何时候 , 不可以出声音 , 能做到这三点并且回答正确的小朋友才算通关了 , 现在开始 ( 从 3 个数字一组开始 , 一直练到 5 个数字一组 , 每两个数字间隔一秒左右 , 回答错误的不再重复 , 提醒其应