《结合文例 讲授方法之人物描写》.docVIP

PAGE 人物描写之语言和动作描写 ——以《背影》和《最后一课》为例 〖教学目标〗?????1．依托名篇《背影》和《最后一课》了解人物语言、动作描写的作用。 2．能将人物语言、动作描写的方法运用到自己的写作中。 3．掌握运用人物语言描写和动作描写的方法来表现人物情感和体现人物的个性。? 〖教学重点〗?? ?1．能将人物语言、动作描写的方法运用到自己的写作中。 2．掌握运用人物语言描写和动作描写的方法来表现人物情感和体现人物的个性。? 〖教学难点〗?????随堂写作，及时反馈。将生活的体验融之于文。 〖教学课时〗????一课时〖教学过程〗一、导入：???假设同学们此时身在熙熙攘攘的观前街上，帮老师找一个人。 （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 (3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。 哪一句文字中的人最容易在人群中找出来？ 很显然是第3句。 为什么？ （小结）因为对人物进行了多种描写，细致刻画 二、结合名篇名句，学习理解语言描写及其作用。 1、展现《背影》中的句子，体会语言中蕴含的情感。 “不要紧，他们去不好。” “我买几个橘子去，你就在此