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浅谈多媒体技术在舞蹈教学中的应用 【摘要】随着我国新课改内容的不断落实，更多的高校将科学技术 理念融入实践教学，在进行舞蹈教学的过程中，将多媒体技术融入其中， 力求实现舞蹈教学与多媒体技术的有机统一，最大限度地提升学生的学习 效率，促进学生的成长和发展。 【关键词】多媒体技术；舞蹈教学；应用 中图分类号：G424文献标志码：A文章编号：1007-0125 (2017) 08-0198-02 现阶段我国的社会科技在不断发展，诸多高校意识到将科技融入到教 学中的重要性，因此，在落实舞蹈教学的过程中，诸多院校己经将多媒体 技术融入到教学屮，这一教学方式的转变和更新，有利于提升学生的学＞J 积极性，符合当前学生的发展，满足当代社会对舞蹈人才的需求。笔者针 对这一问题，对现阶段舞蹈教学过程中放用多媒体技术的优势进行了分 析，而后探宄了合理的、科学的应用方式，以下为详述。 一、对于当前舞蹈教学中应用多媒体技术的优势分析 可提升教学效率。根据调査，仅通过“看”的方式，学生能牢 记其中25%,仅凭“听”的方式，学生仅能牢记其中15%的知识，但是， 如能将二者融合，学生则可以牢记其屮60%的知识闪容。通过上述调査研 宄可见，在教学的过程中应用多媒体技术，不仅可以直接提升学生的学习 积极性，还会提升学生的学习效率。 传统的舞蹈教学方式，仍旧通过“口传心授”的途径，仴是，这样的 教学方式会出现诸多的弊端。舞蹈文化或舞蹈理论课程，教师如果只以文 字或插图的形式，会导致学生难以理解舞蹈文化课程的精髓，仅能理解舞 蹈的表象。在进行舞蹈教学时，一般都会通过肢体的表达，让学生直接了 解并掌握其屮的要点，但是这一教学方式会使学生过于在意自身的主体性 地位，却忽略了其中重要的因素，即：培养自身的自主学习能力以及创造 能力，这样的教学模式难以满足现阶段人才培养的需求，对培养学生的综 合能力也是极为不利的。 而在进行舞蹈教学的过程中，将多媒体技术融入其中，可以引导学生 在学习的过程屮，将“视觉、听觉以及感官知觉”良好地融合，这样的方 式对培养学生的创造性能力以及综合能力极为有利，在这一过程中，学生 会通过自身的感知，提升自身的综合能力，容易产生创作灵感。此外，在 落实舞蹈教学时，学生利川多媒体技术，可以更为准确地体会教材内容， 以及教师所教授的舞蹈知识，间接地强化了学生对知识的理解程度。简而 言之，在进行舞蹈教学的过程屮，将多媒体技术融入其屮，可以使学生在 有限的时间学到更多的知识，很大程度上提升了学生对知识的理解力和掌 握程度。 （二）利于营造良好的教学气氛。传统的教学模式，在落实舞蹈课程 的过程中，仅凭单一的、重复的教学方式，将会给学生的学习带来诸多的 难题，甚至难以理解其屮的重点知识以及难点，这样的方式对学生学习舞 蹈知识是极其不利的。但是，将多媒体技术充分融入到教学过程中，将会 解决这一教学难题，在落实教学之前，教师就可以将舞蹈课堂内容制作成 课件，通过多媒体的方式，将舞蹈教学内容做成多媒体的背景资料，这样 的教学方式可以促进学生理解舞蹈课堂内容，还会让学生在新的教学模式 中体会舞蹈课程，拓宽学生的视野，更新学生的学习理念，也会使最终所 培养出的人才，更适合社会的发展。另外，如果学生在课堂上未将教学精 髓理解透彻，还可以与教师沟通，通过教学课件内容，重温课堂教学，最 终达到理解并掌握舞蹈课程教学内容的目的。 二、对于多媒体技术应用于舞蹈课堂教学中的方法分析 传统的舞蹈教学方式，仍旧占据着教学的主体，学生也习惯了这一教 学模式，这样的教学会限制学生形成创造性思维，甚至会阻碍学生的发展。 但是，利用多媒体技术则反之，多媒体技术的融入，为现阶段的舞蹈课程 增添了一份教学动力，让学生的舞蹈知识变得更为生动、灵活以及多变。 而且新的教学方式，会让学生容易接受舞蹈课程内容，利于集中学生的全 部注意力，加深他??对舞蹈知识的印象，进而达到强化记忆的目的。可见， 将多媒体技术融入到舞蹈教学过程中，可以促进学生的发展。值得一提的 是，在进行舞蹈教学的过程屮，还要充分意识到实践应用的合理性、科学 性，这样才能为学生学习效率的提升提供坚实的保障，以下为笔者针对性 提出的建议。 （一）通过影像示范的方式。在进行舞蹈教学的过程中，很多专业的 舞蹈动作都会具备较大的难度，因此，相关的舞蹈教师则可以通过影像示 范的方式，让学生首先理解肢体动作的要领，将多媒体影像示范作为教学 的辅助工具，在播放了相应的教学影像之后，可以将肢体示范图像做放大 处理，让学生充分观察具体的实践方式，而后再通过教师的亲自示范，从 而加深学生的印象。这样的方式，将新式的多媒体教学方式与传统的自身 示范良好地融合，学生在这一过程中将会很快融入到教学过程中，将自己 全部的精力投入到教学实践中，从而达到提升学习效率的0