一年级下册语文教案-课文11 毽子变乖了｜语文版（2016） (29).docVIP

11 毽子变乖了 教学目标 1.知识与技能 （1）认识文中14个生字：变、候、教、脚、舞、肩、始、练、乱、跟、熟、悉、久、错，会写8个生字：久、们、你、师、话、先、处、老。 （2）正确、流利地朗读课文。 （3）理解课文内容，了解“我们”学习踢毽子的过程。 2.过程与方法 （1）引导看图，读懂课文。 （2）抓住重点词句，理解、体会。 3.情感态度与价值观 （1）感受踢毽子的乐趣，懂得用心与坚持。 （2）体会童年生活的快乐。 教学重点 朗读课文，正确认读会认字和正确书写会写字。教学难点 理解毽子为什么在“我”的脚下不听话。 课前准备 教学课件，一个毽子。教学过程 （第二课时） 一、复习导入，揭示课题 1.摘苹果游戏：全班认读生字。 2.开火车认读词语。 3.揭示课题：11 毽子变乖了，齐读课题。 二、细读课文，巩固提升 1.观察图片，图片上的是什么？ 生：毽子。 师拿出一个毽子，问：你们会踢毽子吗？ 生答。 2.自动播放图片,问：图片上的人在干什么？ 生：踢毽子。 3. 自由朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？ （ ）教我们（ ）。 4. 学习1、2自然段，思考： （1）老师的毽子踢得怎么样？你是从哪里看