从分数到分式.1.1分式.doc.pptVIP

* * * * 授课者： 陈金晶 思考 (1)长方形的面积为10cm2,长为7cm,宽应为____cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为___; (2)把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中,水面高度为_______cm;把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为_______. (3)30公顷麦田共收小麦m吨,平均每公顷产 量 吨. (1)它们有什么共同点？ （2）请将它们进行分类！并 讨论为什么这么分类？ 下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ 分式 有意义的条件是什么？ 思考： 应用举例 填空: 例1 当x为何值时，分式的值为零? 思考： 若使分式的值为零，需满足什么条件？ 当x取何值时，分式 的值 为负数？ 拓展提高 课堂小结： 本堂课，你有哪些收获？ 分式有意义的条件： 分式的分母不等于零 分式的值为零的条件： 分式的分子等于零 且分母不等于零 分式无意义的条件： 分式的分母等于零 分式的值为正或负的条件： 同号得正，异号得负 1.下列式子中，是分式的是_________ ① ② ③ ④ ⑤ 课堂检测： ⑥ ⑦ ② ③ ⑤ ⑥