整式加减运算的法则及运算常见问题.docVIP

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2019-07-02 发布于河南
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整式加减运算的法则及运算常见问题.doc

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科目渭城区第二初级中学2014-2015学年度第一学期( 七 )年级自主学习方案数学渭城区第二初级中学2014-2015学年度第一学期( 七 )年级自主学习方案课题 3.4整式的加减（1）序号课后反思：28 课后反思：主备人杜水玲审核人李亚芹教务处审核学生笔记：岳公正学生笔记：一、学习目标一、学习目标： 1、掌握合并同类项的法则，深刻体会合并同类项的意义，并能运用法则熟练地进行计算，化简多项式，并求值。 2、通过观察分析，归纳得出合并同类项的定义，通过小组合作总结出合并同类项的法则。二、自主学习： 1.同类项的特征：①______________相同；②_______________________相同。 2. 合并同类项时，把同类项的_________相加，____________保留不变；不是________ 不能合并。 3. 已知与是同类项，则。 4.．已知与是同类项，则 5. 判断下列各题中的合并同类项是否正确，对打√，错打（1）2x+5y=7y ( ) ( 2.)6ab-ab=6 ( ) (3)8x( ) (4) ( ) (5)5ab+4c=9abc ( ) (6) ( ) (7) ( ) (8) ( ) 三、合作探究：化简求值：，其中四、当堂检测：四、当堂检测： 1.代数式-4a与3都含字母，并且都是一次，都是二次，因此-4a 与3是 2.在代数式中，的同类项是，6的同类项______ 3．在中，不含ab项，则k= 4.若与的和为5，则k= ，n= 5. 若-3xm-1y4与是同类项，求m,n. 6.合并同类项： ⑴3x2-1-2x-5+3x-x2 ⑵-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b 五、总结升华：合并同类项：（1）（2）6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y