已知两边夹角作三角形.pptxVIP

第2课时 已知两边夹角作三角形 浯溪二中李桂香 2.6 用尺规作三角形 学习目标： 1. 能按作图语言来完成作图动作，能用尺 规作一个角等于已知角． 2. 在给出两边及其夹角的条件下，能够利 用尺规作三角形． 3. 会利用三角形全等的判定方法去解析作 图原理． 回顾： 1. 已知三边作三角形; 2. 如何作一个角的平分线; 3. 三角形全等的判定条件． ： 如何作一个角等于已知角？ 如图，已知∠OB，求作一个角， 使它等于∠AOB. 已知：∠AOB，求作∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB （1）做射线O′B′. （2）以O为圆心，任意长为半径画弧，交OA于D点，交OB于C点. （3）以O′为圆心，OC长为半径画弧，交O′B′于C′点 . （4）以C′为圆心，DC长为半径画弧，交前弧于D′点 . 则∠A′O′B′为所求作的角----结论　 已知三角形的两边及夹角，求作这个三角形 已知：线段a , c , ∠α. α a c 求作：△ABC，使BC=a，AB=c，∠ABC=∠α. 假设这个三角形已作出 B A C α a c 已知三角形的两边及夹角，求作这 个三角形. 对于边和角，你想先作＿＿，再作＿＿，最后作＿＿. α a c B A C a c α 边 角 边 请按照给出的作法作出图形 B C D △ABC就是所求作的三角形. B A C a c α α a c α 1.根据下列已知条件，能画出唯一的△ABC的是（D ） A．AB=3cm，BC=7cm，AC=4cm B．AB=3cm，BC=7cm，∠B=40° C．AC=7cm，AB=3cm，∠B=50° D．∠A=30°，∠B=100°，∠C=50° 2.已知：锐角∠α和线段a，求作：Rt△ABC，使∠BCA=90°，AC=a，∠A=∠α．作此图的依据是利用三角形全等判定中的哪个定理（D ） A．SSS B．SAS C．HL D．ASA 3．已知∠α和线段m，n，求作△ABC，使BC＝m，AB＝n，∠ABC＝∠α，作法的合理顺序为 ② ③ ① ④ (填序号即可) ①在射线BD上截取线段BA＝n； ②作一条线段BC＝m； ③以B为顶点，以BC为一边，作角 ∠DBC＝∠α； ④连接AC，△ABC就是所求作的三角形． 4. 已知∠α及线段c，作一个三角形，使得它的两内角分别为α和 α，且两角的夹边c． (要求：用尺规作图，并写出已知、求作和结论，保留作图痕迹，不写作法) 已知： 求作： 结论 α c 5.你能用尺规作一个直角三角形，使其 两条直角边分别等于已知线段a，b吗？ 并说出作法. a b 分析：先在草纸上画出一个假设的 “已作出的三角形”，会发现什么？ 已知两边及夹角求作三角形 课堂总结 这节课你学到了什么？ 还有哪些疑惑？ 结束寄语 生活是数学的源泉. 探索是数学的生命线.