新知探究.2数轴导学案.docVIP

冀教版数学七年级上册1.2数轴导学案 主备：田海峰 审核：蒋冉 领导审核：赵翔淑 学习目标 1.记住数轴的定义及画法 2.能说出有理数和数轴上点的关系 3.体验数形结合的数学思想. 学习重点 记住数轴的定义及画法 学习难点 有理数和数轴上点的关系 学习模式 自学——合学——展学 学习用具 导学案 课 型 新授课 课时 第2课时 学 习 过 程 学习环节 知识能力要点 学法指导 设计意图 一、情景导入， 明确目标（2分钟） 1.体会马路上站点位置的确定？规定参照物和方向能有有理数表示吗？下面我们就开始本节课的内容数轴 2.出示学习目标。 3.建立评价机制。 通过具体问题，导入课题。 学生倾听 解读本节课学习目标 带着问题进入本节课，引起学生的思考 二、新知探究(35分钟) 新知探究1：数轴的定义及画法 新知探究二 有理数和数轴上的点的关系 预习完成后，试着独立完成下面的问题 数轴是一条线段、直线还是射线？ 组成数轴的条件是什么？ 根据上面（1）、（2）的内容，你能说出数轴的定义吗？ 1．练一练：判断下列所画数轴是否正确，并说明理由 1． 2.有理数和数轴上的点的关系 练一练：在数轴上表示下列各数：+3 -4 0.25 -1.5 通过例题和练一练，你能得出什么结论？写在下面 3.相反数在数轴上表示 阅读课本第9页观察与思考的内容，并回答下列问题：1.每对点在原点的同侧还是侧？ 2.每对点与原点的距离具有什么关系？在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，且与原点的距离相等。 请同学们认真阅读课本8页和9页例题上面的内容，理解每句话的意思，把不理解的地方做好标记，把你认为本节的知识重点做好标记。 阅读课本第9页例题，做好勾画与批注 让学生利用已有的知识经验 感悟新知 加强知识的巩固，为了了解学生的学习情况 培养学生自主学习的能力 三、达标检测 （4分钟） 1填空：数轴上表示-2的点在原点的 侧，距离原点的距离是 ， 表示6的点在原点的 侧，距离远点的距离是 。 2.在数轴上表示下列各数 +2，-1，-0.5， 学生独立认真完成检测 加强对知识的巩固， 课堂小结 （2分钟） 1、通过本节课的学习，你有哪些收获？回顾本节课的学习目标，看你是否完成了本节课的任务。 2.这节课你还有哪些疑惑？ 指导学生完成总结 总结本节课的得失 五、布置作业（1分钟） 课本100页练习题A组、B组 课下完成 巩固所学